除数是整数的小数除法优质课教案内容

除数是整数的小数除法教案

教学目标:1理解除数是整数的计算过程。

2 掌握小数点要与被除数小数点的道理。

教学重难点:1除数是整数的计算法则。

2能在理解的基础上熟练的进行计算。

教学准备: 投影仪

教学课时:一课时

教学方法:讲授法、问答法、练习法

教学过程:

一1复习整数除法的计算方法,巩固计算过程并回忆整数除法计算法则。2请同学说出计算过程。

268÷4=67 244÷4=61 252÷6=42 345÷15=23

二导入新课

电池是大家都常见的一种物品,那么,当你去买电池的时候会发现电池的样子长得不一样,有5号电池、有7号电池、有1号电池。今天老师就请大家来当小管家,帮我算一算电池的价格吧!导入PPT,

1请同学们根据图片中的条件提取数学信息,2节5元钱。那么你能提出什么问题? 请同学们思考后举手回答1节5号电池几元钱?口算2.5元。表扬积极回答问题的学生。

2引导学生思考计算方法,为什么在得数2的后面有个小数点的?教师展示PPT 在算出余数1后不够除了,我们需要在商2后年加上小数点,然后在余数1后面。添0继续除。同学们,大家仔细想一想,5元钱包括2个2元,还剩1元,1元可以分成多少个1角呢?10个,对的,我们把1元分成10角后,继续分成2份。得到的是2个5角。(利用元角分的知识进行讲解)

3巩固计算7号电池和1号电池的价钱。导入ppt并进一步点明运算法则商的小数点和被除数的小数点一定要对其之后再计算。7.2是小数怎么除以4呢?

首先用整数部分去除以除数,在商1以后发现余数为3.大家想想该怎么办呢?好的,我们来一起解决。先把7后面的小数点移到商1的后面去,让小数点对齐,然后把小数部分的2落下来,变成了32个十分之一,再继续除以4得出8,写在商1的小数点上面。

4得出计算结果后,进行检验。验证计算结果。

5根据刚才的计算过程,带领学生一起总结计算法则的顺序。

①按照整数除法的法则去除。

②商的小数点要和被除数的小数点对齐。

③当整数不够除时,商0,在点上小数点,如果有余数,在余数的后面添上0继续除。

板书1.8

4﹙7.2

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课后反思: