趣味语文教学实录与评析｜教案在线预览

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人教版三年级下册语文园地四趣味语文《看图说成语》教学设计福建省顺昌县大历中心小学:雷慧芳教学目标:1、通过本次活动,使学生学习、理解运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。2、在活动中充分运用成语资源,通过储存、积累、揣摩和领悟,使学生受到思想和文化的滋补,激发学习的兴趣。教学重点:使学生学习、理解

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所属课文：趣味语文

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2018-05-29 08:35:00

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学校：顺昌县大历中心小学

趣味语文教学实录与评析

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关键词：趣味语文教学实录与评析

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人教版三年级下册语文园地四趣味语文

《看图说成语》教学设计

福建省顺昌县大历中心小学:雷慧芳

教学目标:

1、通过本次活动,使学生学习、理解运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

2、在活动中充分运用成语资源,通过储存、积累、揣摩和领悟,使学生受到思想和文化的滋补,激发学习的兴趣。

教学重点:

使学生学习、理解运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

教学难点:

1、引导学生发现成语的规律,学习积累成语。

2、培养学生应用成语说话、写话能力。

课前准备:

1、搜集带有数字的、含反义词的、有“大”或“小”字的成语;

2、搜集看图猜成语的题目,并做成图片。

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题

同学们,在广阔的汉语天地里,有一个奇妙的成语世界。这节课,让我们一起走进成语的乐园。

师:今天的课分四组比赛,宣布比赛规则。

二、看图说成语(第一轮)

1、完成课本的练习题(课件出示要求)

2、学生练习,师巡视,提醒写字姿势。

3、讲评练习题:你是怎么想的?

4、再来猜猜几个图画成语(课件出示课外搜集的图片)

5、同学们搜集的图画成语,也来猜猜看。

6、小结这一轮比赛情况。

三、谁的积累多(第二轮)

1、出示文中的六个成语,你有什们发现啊?

2、展示搜集的数字成语、含有反义词的成语、带有“大”或“小”字的成语。

3、小结第二轮比赛情况。

四、给成语分类(第三轮)

师:我们积累了丰富的成语,会不会灵活运用呢?

1、出示练习题,学生练习,师巡视。

2、师生交流

3、小结比赛情况

五、用成语写话

1、出示几个成语,让学生用上其中的一个或几个成语写一句话或一段话。师巡视。

2、交流、展示。

3、小结本轮比赛情况

六、统计得分,宣布结果

七、谈收获

八、小结:

老师相信,通过这节课的学***家对成语一定长生了浓厚的兴趣。在今后的学习中,只要你掌握了更多的成语,说话时便会脱口而出,作文时成语会层出不穷,文章会生动形象,令人回味无穷。

九布置作业

完成“成语之最”练习题

板书设计:

语文园地四趣味语文

看图说成语

积累

运用

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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