22 龙卷风优质课一等奖教案

《龙卷风》教学设计

教学目标:

1、认识本课10个生字,联系上下文理解个别词语的意思。

2、能正确流利、有感情的朗读课文。

3、了解龙卷风的形态和气势,感受大自然的威力,激发学生探索自然科学的兴趣。

4、体会文章中运用的列数字、举例子、作比较等说明方法。教学重点:认识本科10个生字,联系上下文理解个别词语的意思,能正确流利的朗读课文。

教学难点:能有感情的朗读课文,能对自然科学产生兴趣。

课前准备:请学生熟读课文,标出不理解的词语,通过工具书或相关资料进行解决。

教学过程:

一、激趣导入

师:同学们,你们相信天上会下青蛙雨、鱼雨、蜘蛛雨吗?1954年在英国的某个地区(伯明翰城内萨吐纳.库尔达菲尔德地区)下了一场青蛙雨,数以万计的青蛙犹如雪花一样,从天上铺天盖地落了下来,科学家认为:这可能是由于龙卷风吸入了多种东西,然后在远处某个地方将其扔下来引起的。听了科学家的推论你有什么感受?

师:今天我们一同走进课文去见识见识龙卷风.

(板书:22龙卷风)

二、初读课文

师:请同学们打开课文,根据自读要求自读课文。

(一)出示自读要求:

把字音读准确,句子读通顺。

(二)出示词语

师:趁龙卷风把它们卷走之前,快来读读这些词语吧!

词语:谈虎色变狂暴威猛春末夏初抛来掷去面目全非不解之谜袭击蜜蜂摧毁人畜肆虐钉子冰雹恐怖测量马萨诸塞州嗡嗡声建筑物

师:先读给你的同桌听一听。

(小组开火车如果读对了,请全班跟读)师:这些词语同学们读的非常准确,虽然龙卷风把他们卷走了,但是咱们的课文还在。三、品读课文

第一段师:默读课文,思考:这篇课文围绕龙卷风(特异)的形态和(狂暴威猛)的气势重点介绍了(陆龙)卷和(海龙)卷。请学生默读课文后回答,

板书:特意的形态狂暴威猛的气势

师:文中的龙卷风给你留下了什么样的印象?(怪异、可怕……)师:只是读就能感觉到它的可怕,那经历过它的人呢?(谈虎色变、久久不能平静……)你是从哪里知道的,能给我们读一读吗?请一名同学读第一自然段.

师:经历过龙卷风的人,再提到它是什么样的表情?什么样的心情?(脸色都变了,心情久久不能恢复平静。)可见这龙卷风都给人们的心理留下了阴影!

龙卷风的特异的形态,狂暴威猛的气势让人们谈虎色变,人们回忆那惊心动魄的一幕,久久不能平静。

第二段师:这么令人谈虎色变的龙卷风都是一个样子的吗,它分几种呢?陆龙卷、海龙卷。

师:你是从哪里看出来的,能读一读吗?读第二段

师:第二自然段除了告诉我们龙卷风的种类,还告诉了我们什么?

生:龙卷风的多发地——美国,龙卷风被称为最不受欢迎的“世界之最”

师:“世界之最”由此联想到了——世界吉尼斯记录,都是大受欢迎的,而这龙卷风也是世界之最,是最不受欢迎的?为什么啊?(危害力大,发生频繁)春末夏初,一个月之内就发生700次龙卷风,平均每天要经历20次,一次就让人惊心动魄了,岂不是每分每秒情绪都非常紧张、胆战心惊的生活着?真是一个最不受欢迎的世界之最!

师:你认为陆龙卷哪些地方给你留下的印象最深?

声音巨大:声音是什么样的?可不可以改成“温热无风的雷雨云从天外飘来,远处传来蜜蜂振翅的嗡嗡声”为什么?

一个“压”字就把乌云从天边渐渐逼近让人喘不过气来的感觉写得淋漓尽致,“千万只蜜蜂振翅般的嗡嗡声”让人从声音上感觉龙卷风太让人害怕了。

请学生模仿蜜蜂的声音,千万只蜜蜂振翅的声音,连续爆炸的声音应该是什么样的?学生读

形态特异:接着,你会看到从沉沉的乌云下,伸出一个大象鼻子似的怪物。这是用了打比方的说明方法,把龙卷风比喻成了大象鼻子,它的外形多么的怪异啊!学生读

威力狂暴:威力巨大,从哪里看出来的?“这个怪物摇摇晃晃向前移动,不断的摧毁建筑物,把汽车随意抛来掷去,甚至把小木棍儿、草秆儿像钉子一样刺入人畜的皮肉……”把你的感受带到文中,读一读。

师:文中用了一个省略号,说明陆龙卷还搞了很多的破坏,想象一下它还干了什么?(让学生自由想象,体会陆龙卷的狂暴威猛)(房屋倒塌、树木连根拔起、车毁人亡)

(齐读第三自然段)

师:经历了陆龙卷,咱们再来感受一下海龙卷!海龙卷是什么样子的?其实海龙卷比陆龙卷形体更巨大,气势更威猛,谁愿意给大家读一读(请学生读第四自然段)

师:从哪里看出来他的形体更巨大?“那是一根直径四五十米、高一千多米的水柱。海龙卷的下方与沸腾的海水相接,直径可达一百米;天上,与乌云相接的地方直径有两百多米。”文中用了列数字的说明方式告诉我们海龙卷的形体比陆龙卷更加巨大,气势也更加威猛!带着你的感受读一读

师:文中没有描写它带来的破坏是什么样的,我们可以想象一下, (卷走船只,下起鱼雨……)

(出示图片)它的下部是幽深广阔的大海,它的顶部是乌云密布、电闪雷鸣的苍天。往日平静的海面已变得沸腾,整个天地都激荡着它的怒吼。你想用哪个词来形容它?(恐怖)请你带着这样的心情读一读吧!

师:是啊,不论是海龙卷还是陆龙卷,都是那么可怕,怪不得遭遇过他的人在追述那不平常的经历时会谈虎色变,怪不得龙卷风是一个不受欢迎的世界之最。

师:龙卷风为什么破坏力那么强,(因为它的速度快)请同学们快速阅读第5自然段。课文中举了一个例子,估算出了它的速度可能是多少?(每小时六百千米)并不是准确数字,说明想要测量它的速度实在是太危险了,高铁的速度是每小时340千米,它的速度大约是高铁的两倍。关于龙卷风你还知道什么?

师:了解了这么多有关龙卷风的知识,你想说些什么?(我们今后一定多学本领,争取找出预防龙卷风的办法等等)。在大自然当中不仅仅只有龙卷风在破坏我们人类,还有很多很有威力的自然力量对我们造成了威胁,比如说火山爆发、海啸、台风、地震,但是随着科技的发展,我们终将有一天会找到预防它、制服它、甚至是利用它为人类造福的方法,希望找到那些办法的人是我们。课下,同学们可以去搜集一些自然常识,先从了解它开始。

小练笔:

师:仿照第三或第四自然段,尝试描写一种你遇到的天气,如:雾霾天、大雪天等,可以用上打比方、列数字的写作方法。