画一画教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

北师大2011版六年级数学下册《画一画》教学设计教学内容:教材第44页的内容及第45页“练一练”第1-3题。教学目标:1、在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图象,体会“正比例图像是一条直线”的特点,深化对正比例的认识。2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,理解正比例图像上的点所

资料类型：教学教案文档

所属课文：画一画

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2018-04-24 08:47:00

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学校：惠来县隆江镇凤红小学

画一画教案教学设计导入整理

未知

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关键词：画一画教案教学设计导入整理

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北师大2011版六年级数学下册《画一画》教学设计

教学内容:教材第44页的内容及第45页“练一练”第1-3题。

教学目标:

1、在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图象,体会“正比例图像是一条直线”的特点,深化对正比例的认识。

2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,理解正比例图像上的点所表示的意义。

3、利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。

教学重点:

会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并认识成正比例关系的两个量的图像是一条直线。

教学难点:

利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习导入。

1、通过上节课的学习,同学们能根据正比例的意义来判断两个变量是否成正比例。请同学们回忆一下,正比例要满足哪两个条件? 2、我们再思考:y=2x,y和x成正比例,它们之间的关系能通过画图的到吗?这就是我们这节课要学习的内容。(教师板书课题:画一画)

二、探索新知。

1、学习教材第44页的例题(课件出示)。

全班同学去看电影,看电影的人数与所付票费如下表:

(1)学生独立把表填写完整。

(2)引导学生观察图表,并且判断看电影的人数与所付的票费是否成正比例。

①学生思考、交流。

②指名回答,说出理由,组织全班交流。

(3)根据上表,学生描出教材第44页下图中的点,说一说(2,4)是如何得到的?(8,16)呢?

(4)操作、汇报。

①学生自己连接各点。

②学生思考:发现了什么?

③指名回答,组织全班交流。

引导学生总结:所描的点都在同一条直线上。

(5)找出图中的A点,这一点表示什么含义?小明说点(100,200)也在这条直线上,你认为他说得对吗?

2、小结。

三、巩固练习。

完成教材第45页“练一练”第1-3题。

四、课堂总结。

通过本节课的学习,你有什么收获?你还有哪些疑问?

五、布置作业。

下表是一间商店的鸡蛋售价表。

(1)将上表填写完整。

(2)在下面图中描出各点。

(3)连接各点,你发现了什么?

板书设计:画一画

方法:填表格描点连线正比例的图像是一条直线。

关于本教案的常见问题

Q：画一画教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《画一画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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