轴对称（二）课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

北师大版小学三年级下册数学《轴对称二》教案教学设计第二课时轴对称(二)教学内容:教材第25、26页内容。教学目标:知识与能力1、结合操作红的,经历得到轴对称图形的过程,加深对轴对称图形特点的体会。2、给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述它的另一半,进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称（二）

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2018-05-08 10:42:00

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学校：灵璧实验学校

轴对称（二）课堂实录【1】

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2018-05-08 10:42:00

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关键词：轴对称（二）课堂实录【1】

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北师大版小学三年级下册数学《轴对称二》教案教学设计第二课时轴对称(二)

教学内容:教材第25、26页内容。

教学目标:

知识与能力1、结合操作红的,经历得到轴对称图形的过程,加深对轴对称图形特点的体会。

2、给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述它的另一半,进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。教学重点:1、学会独立判断对称图形。

2、能根据特点画出对称图形的另一部分。

教学难点:能按照图上给出的对称轴画出对称图形的另一部分。

教具准备:课件、剪刀、手工纸。

教学流程:

一、谈话导入

上节课,我们共同认识了一种奇特的图形——轴对称图形,它在我们的周围普遍存在,不但生活物品、建筑、动植物中有对称特性,就连我们自己身上也有对称现象,那么,你知道怎样制作一幅精美的轴对称图形吗?现在就让我们一起来学习吧!

板书:轴对称(二)

二、讲授新课

1、大家还记得什么是轴对称图形,它有什么特点吗?(对折重合)

那让我们就利用这一特点来制作图形吧!

(1)先指名学生说一说你准备如何制作(三五名学生说)

(2)教师复述规范制作过程(一边说一边示范做)

(3)学生练习制作(强调注意安全,废纸不能乱丢)

(4)对学生作品进行展示

(5)板书制作过程:对折——描出图形的一半——沿着线剪下来——展开

三、巩固练习

(一)快乐剪一剪

1、先让学生说说要如何剪一幅轴对称图形,然后简图判断

2、开心猜一猜

让学生先猜,然后剪最后验证

四、课堂总结

让学生说出这节课的收获与疑惑

五、作业

幸福剪一剪

出示笑笑的作品

一欣赏二试剪三自己设计回来后评比

板书设计:

轴对称(二)

对折——描出图形的一半——沿着线剪下来——展开

关于本教案的常见问题

Q：轴对称（二）课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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