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聪明出于勤奋，天才在于积累。 独立完成课本第13页试一试。【训练案】1、按要求求下面各数的近似数。 10 .089≈（ ）（保留一位小数） 38 .403≈（ ）（保留两位小数） 47 .325≈（ ）（精确到百分位） 1 .056≈（ ）（保留一位小数） 58 .563≈（ ）（保留两位小数） 4
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人民币兑换教学设计方案
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关键词：人民币兑换教学设计方案
正文
聪明出于勤奋，天才在于积累。
独立完成课本第13页试一试。
【训练案】
1、按要求求下面各数的近似数。 10 .089≈（ ）（保留一位小数） 38 .403≈（ ）（保留两位小数） 47 .325≈（ ）（精确到百分位） 1 .056≈（ ）（保留一位小数） 58 .563≈（ ）（保留两位小数） 47 .3259≈（ ）（精确到千分位） 2、列竖式计算
33 .2×4 .6（得数保留一位小数） 0.65×8 .76（得数保留两位小数）
2.54×2.12（得数保留三位小数） 12 .6×3 .59（得数保留两位小数）
教（学）后反思： 每套校服用布2.8米。
（1）做54套校服需用布多少米?(结果保留整米数
)
（
2）
220米布可以做多少套校服？
注意：积、商取近似值时，一般用四舍五入法取近似值，但生活中也有根据实际情况，按“进一法”和“去尾法”来取近似值的。
聪明出于勤奋，天才在于积累。
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关于本教案的常见问题
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