年、月、日教案（名师）

年、月、日

教学目标:

认知目标:

1、够在年历中找出日期。

2、使学生认识时间单位年、月、日,

3、初步了解大月、小月、平年、闰年的知识,并记住各月及平年、闰年的天数。

4、初步了解闰年出现的规律。

能力目标:

1、育学生认真观察、归纳概括的能力。

2、学会从各种渠道搜集需要的信息。

情感目标:

1、激发学生的学习兴趣,激发学生爱科学、学科学。

从小养成珍惜时间的良好习惯。

二、重点与难点:

教学重点:

认识时间单位年、月、日,记住各大小月及平年、闰年的天数。

教学难点:初步了解闰年出现的规律。

三、教具准备:

年历卡、多媒体课件

四、教学过程

一、情境引入

媒体出示:纪念意义日子

师:读一读,谁知识这些日子发生了什么事情?

我们已经学过时、分、秒,这是比较短的时间单位?今天,我们学习年月日(揭题)

二、探究

师:你对年月日有哪些认识?(根据学生说的板书)

1、说一说

()年,有的月份是()天,有的月份是(),有的月份是()。师:还有其他情况吗?

2、做一做

在年历表上圈一圈,哪几个月份是31天?在年历表上勾一勾,哪几个月份是30天?

板书:大月、小月

①小故事告诉学生

②找大月的儿歌

③左拳记忆法

3、游戏

规则:男生代表“大月”,女生代表“小月”,老师说到大月月份男生起立,说到小月女生起立。

三、跟进练习:

师:刚才我们学得真棒,接下来老师再来考考大家。

1、一年中有12个月除了大月,剩下全是小月,你说对不对?

2、一年有365天吗?请你计算一下。

①怎么找闰年

师:图中哪些是闰年?

师:2008年后一个闰年是几年?

故事:平年、闰年的由来。

四、巩固练习

①判断:

1、8月有31天。()

2、2、4、6、9、11月是小月。()

3、小明说:我表弟是2007年2月29日出生。()

4、小胖说:我爸爸4月31日从北京开会回来,还给我带了礼物呢!(

)②填空:

1、儿童节前一天是()月()日

2、教师节这个月份最后一天是()月()日

3、小胖在外婆家连续住了62天,正好是2个月,这是哪2个月。

③火眼金睛(找身份证错误)

310225197110120023

310225196902305228

310225197109315232

310225197213181025

④介绍生活中时间常识

季度、“三旬”、世纪

五、板书设计:

年月日

一年有12个月大月31天1 3 5 7 8 10 12 365天小月30天4 6 9 11

366天

28天平年二月

29天闰年 7×31=217(天) 4×30=120(天) 217+120=337(天) 337+29=366(天)