7.复习优质课教案｜教案在线预览

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苏教版一年级数学下册课题：20以内退位减法的整理和复习海口市白龙小学杨莉教学目标：1．通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。2．培养学生的归纳整理的能力，知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。教学内容：课本第13页。教学设

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所属课文：7.复习

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2018-05-29 09:41:00

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学校：海口市白龙中心小学

7.复习优质课教案

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关键词：7.复习优质课教案

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苏教版一年级数学下册

课题：20以内退位减法的整理和复习

海口市白龙小学

杨莉

教学目标：

1．通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。

2．培养学生的归纳整理的能力，知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。

教学内容：课本第13页。

教学设计：

一、揭示课题：20以内退位减法的整理和复习。（板书课题：整理和复习）

二、找规律，填表。

出示表格，要求：仔细观察，从已有的算式中找到规律，把所缺的算式填出来。（自由发言，想填哪格，就填哪格。）

1．说说为什么这样填，你是怎么想的？

（这时学生一般只能直观地感知规律，如回答第一列第3格为什么填12－9，学生会说：“因为上面是11－9、12－9，所以下面应该是13－9。”不经提示，就能自觉地用比较概括的语言来总结规律的学生毕竟不在多数。）

2．讨论（出示已填完整的减法表）。

a．竖着看，第一列的得数有什么规律？算式有什么规律？

b．你还能发现什么有规律的排列？

（酌情启发：横看，有什么规律？竖看，有什么规律？）

（教师先让学生说出竖看每一列得数的规律，再让学生想一想为什么差会从小到大依次增加1，从而让学生发现每一列的减数都相同，被减数从上至下一个比一个大1，所以差也依次增加1。这样引导，学生容易发现规律，更为重要的是有助于学生感悟被减数、减数与差的依存关系。类似的，横着看也这样引导。）

3．小组活动，动手操作，重排退位减法表。（见课本第13页。）（提供每组一套20以内的退位减法算式。）

小组合作把这些卡片重新有规律地排成一个表,利用退位减法表复习。

（1）差是6的减法算式有哪几道？想不出的可以看减法表。

（这个问题并没有限定差是6的算式的范围。所以一开始学生会说出原来学过的10以内差是6的算式，个别学生还可能由14-8＝6、15-9＝6类推出16-10＝6、17-11＝6等尚未学习的减法算式。对此，教师因势利导让学生分类，然后再把学生的注意力引导到这节课复习的退位减法上来。）

引导他们分类：其中哪些是上学期已经学过的？哪些是新学的20以内的退位减法？哪些是以后要学的？

（2）差是7的一组退位减法算式你能都说出来吗？

（3）你还能说出一组差是几的退位减法？

三、课堂独立练习

1．看图列两道加法算式和一道减法算式。（第13页的第1题。）

2．口算，比比谁算得又对又快。（第14页的第5题）

3、巩固练习：课本14页至15页的习题。

关于本教案的常见问题

Q：7.复习优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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