6 雨后ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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《雨后》第二课时教学设计学习目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会亲近自然，享受用爱营造的和谐。3、会写田字格里的七个生字。4、我能认真听讲、大胆发言。教学重点、难点：正确书写生字；正确、流利地朗读课文。教学准备：课件课时：第二课时教学过程：一、导入，熟知目标上节课我们通过读课文知道了雨后嫩绿的

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 雨后

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2018-05-17 07:53:00

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学校：滦州市雷庄镇解各庄小学

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《雨后》第二课时教学设计

学习目标：1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会亲近自然，享受用爱营造的和谐。

3、会写田字格里的七个生字。

4、我能认真听讲、大胆发言。

教学重点、难点：正确书写生字；正确、流利地朗读课文。

教学准备：课件

课时：第二课时

教学过程：

一、导入，熟知目标

上节课我们通过读课文知道了雨后嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了——一片海洋，水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。

1、出示词语

小组比赛、开火车、重点检查大号认读情况。

2、检查读课文。（叫好接力）

3、出示学习目标。

（全班齐读）

二、深入学文

1、整体感知课文

边读课文边想：课文讲了一件什么事？

2、

学习第一节。

（1）指读，说说从他的朗读中，你仿佛看到了什么？

学生各抒己见

（2）点评并指导朗读。

（3）齐读。

3、学习第二、三节。

（1）引读

（2）引出句子“哥哥使劲地踩着水，把水花溅得高高。”体会孩子心里多么畅快。这样无拘无束，真让孩子们羡慕。

（3）“妹，小心，滑”激发孩子们体会出哥哥对妹妹的关心和爱护。

“糟糕——糟糕！”“而他通红欢喜的脸上，却迸射出兴奋和骄傲。”

他为什么会这样呢？（学生么各抒己见）

4、学习第四节。

再看看那可爱的小妹妹，“撅着两条短粗的小辫儿，紧紧地跟着泥裤子后面。”

“泥裤子”指谁？

“他咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！”在小妹妹的眼里，哥哥是什么样的？

4、教师总结

5、带着感情地课文。

6、背诵课文。

三、指导写字

1．记忆字形。

小组交流记字方法。

2、指导书写。

生观察占格，说起笔位置、重要笔画位置。

师范写，讲解笔顺。

重点：

“粗”字的米字旁，最后一笔是点。

“海、洋、样、妹、提”是左窄右宽

“样与“洋”的区分

3．认真描红在田字格中书写，提醒学生注意写字姿势及握笔姿势。

4、扩词练习。

四、课堂总结。学生谈本课获，师对生的课堂表现进行点评、加分。

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：6 雨后ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 雨后》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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