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1 春的消息 备课教师:白雪飞 学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读;通过读、诵、背感受春天的勃勃生机,体会作者看到春天来临时的喜悦之情。2.正确认读会写本课的生字,能正确拼读“漂”这个多音字。理解“漂白”“牵引”“爱怜”“雏菊”等词语的意思。3.合理展开想象,能用自己喜欢的方式表
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1. 春的消息ppt专用说课稿内容
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关键词:1. 春的消息ppt专用说课稿内容
正文
1 春的消息
备课教师
:白雪飞 学习目标
1.能正确、流利、有感情地朗读;通过读、诵、背感受春天的勃勃生机,体会作者看到春天来临时的喜悦之情。
2.正确认读会写本课的生字,能正确拼读“漂”这个多音字。理解“漂白”“牵引”“爱怜”“雏菊”等词语的意思。
3.合理展开想象,能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱之情。
学习重点、难点:展开想象,感受春天的勃勃生机,体会作者看到春天来临。
自主预习: 预习要求。
1.读课文5遍。要求:正确、流利、通顺。
2.在课文中圈出会认的字读会,把字抄下来加上括号,自己填拼音。
例:耀( ) 雏( ) 搔( ) 痒( ) 3.画出带有会写字的词语读熟,把会写字加拼音并在书上组三个词。
4.多音字自己查字典组词。 漂 吐 钻 累 5.查字典,理解词语。(写在书上)
雀跃 明丽 爱怜 漂白 禁不住 牵引
二、检查预习情况:
1、导入:同学们假期很多走出了家门,你看到了自然中哪些生物,你感受到春天到来的消息了吗?引出课题。
2认读下列词语
漂白 漂亮 雏菊 照耀 搔痒 面颊 交换 牵引 捕捉 吐出 呕吐 唤醒 奔跑 劳累 钻出 钻石 欢呼雀跃
3.开火车读一类字,并给生字口头组词,找一个词说一句话。
4.指导书写。
三、走进课文
问题一、
有感情的朗读诗歌,你感受到的春的消息在哪里?在书上标记出来。
通过以下句子理解:
a风摇绿了树的枝条;水漂白了鸭的羽毛。b我们和小鸟换上春装 c第一只蝴蝶飞 d第一朵雏菊开放 e奔跑的溪流 f小草钻出地面 g吐出新的绿苞 h明丽的太阳照耀 2、再读诗歌,哪些词语生动的写出了春天的变化?
抓住(摇绿 漂白 沉睡 唱歌
奔跑
钻出)等词语体会。
问题二
说说春天给诗人带来什么样的感受?(欣喜不已
喜悦
期待
盼望)你从哪体会到的?带着感受读一读。读了这首诗你体会到作者怎样的思想感情?(喜爱春天
赞美春天
对春天的热爱)看来同学们都能感受春天的美好,都愿意投身大自然的怀抱。带着感情再来读读这一节,感受孩子们的快乐!
四、课后拓展
积累赞美春天的诗句。
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