8 春蚕第二课时教案
8 春蚕第二课时教案
未知
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关键词：8 春蚕第二课时教案
正文
课题
学习
8、春蚕
教时
5
三
31 教者
1、自主识写生字，积累词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
目标
重点
难点
过程与方法
教师活动
一、谈话导入
了解春蚕的生活习性和生理机制，体会作者的思想感情。
调整与反思
学生活动
1、同学们养过蚕吗？谁来说说自己的
养蚕经历。
2、学生交流有关养蚕的知识。
学生们根据自己预习的情况说一说对养蚕的了解。
3、教师小结导入课题：看来，同学们
对蚕还是有所了解，有的同学了解了
养蚕的方法，有的同学了解了养蚕的认真听老师的讲话，进入学习意义。今天，我们要来增加一些对蚕状态。
的了解，一起来学习《春蚕》。我想，通过这篇文章的学习，同学们对蚕一定会了解得更深刻。（板书课题）
二、合作探究
初读了解
学生初读课文，把课文读准确流利，并利用工具书自学生字新词。
检查预习
蛹ｙǒｎɡ蜕ｔｕì蚕ｃáｎ
桑ｓāｎɡ厘ｌí茧ｊｉǎｎ
（1）指名读生字，纠正错误读音。
（2）组词。
学生初读课文解决问题。
检查学生对生字的识记情况。
（3）齐读生词，巩固读音。
细读讨论
1、指名分自然段读课文，纠正错误读音，指导读得不流利的地方。
2、说说对课文的了解：读了课文，你了解了哪些有关蚕的知识？
精读指导
1、快速浏览课文，看看课文按什么顺序写？可以分成哪几部分？
2、学生交流。
学生根据老师的提示学习课文，了解课文内容。
学生分组讨论，老师进行个别指导，总结本课的写作顺序和大致
3、小结：课文按先总后分再总的顺序内容。
写了三部分内容，开头总写了我国养蚕的历史。第2—6自然段具体介绍了蚕的生活习性和生理机制，最后赞美了蚕的奉献精神。
4、自由读第2—6自然段，思考：你了解到蚕的哪些生活习性和生理机制或者其他方面的知识？
5、学生交流。
三、实践体验
回读检测
学生再次读文，把课文读熟读流利，并回顾本节课的内容。
牢记本课生字词，进行背写测验。
学生组间交流。
再读课文，要求正确流利。
板书设计：
8、春蚕
重点词语：
蚕蛹
蜕皮
孵化
懒惰
分泌
素质
春蚕
桑叶
厘米
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-09 20:09:00
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作者信息
5ygggwenku_18023
来自：学校：凌海市八千镇南八千小学
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