2.认识大于1元的人民币教案范文｜教案在线预览

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第2课时：认识1元以上的人民币【教学内容】教科书第68、69页【教学目标】1.知识与技能通过学习，认识1元以上面值的人民币，能按要求数出人民币，能简单兑换不同面值的人民币。初步认识商品的价格，学会简单的购物。2.过程与方法经历人民币的识别、模拟兑换和人民币计算的活动，初步体会1元以上各种人民币的价值

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所属课文：2.认识大于1元的人民币

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学校：庐江县城西小学

2.认识大于1元的人民币教案范文

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关键词：2.认识大于1元的人民币教案范文

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第2课时：认识1元以上的人民币

【教学内容】

教科书第68、69页

【教学目标】

1.知识与技能

通过学习，认识1元以上面值的人民币，能按要求数出人民币，能简单兑换不同面值的人民币。

初步认识商品的价格，学会简单的购物。

2.过程与方法

经历人民币的识别、模拟兑换和人民币计算的活动，初步体会1元以上各种人民币的价值，进一步发展数钱、换钱、算钱的技能。

3.情感态度与价值观

积极参与学习活动，发展主动学习的意识，能主动与同学讨论、交流；

感受日常生活里的数学现象与知识，同时强化对学生爱护人民币、勤俭节约的价值观教育。

【教学重难点】

重点：认识1元以上的人民币

难点：不同面值钱币间的兑换

【教学准备】

多媒体，面值5元、10元、20元、50元及100元的人民币若干张，儿童玩具钱币若干张

【教学过程】

一、谈话导入，揭示课题

上一节我们1元以内的人民币，知道了1元=10角，1角=10分，今天我们再一起来认识面额较大的1元以上的人民币。

（板书课题：认识1元以上的人民币）二、合作交流，感悟新知。 1、课件展示例题图

学生看图

提问：你认识这些人这些人民币吗？自己先说说看，再互相说说。

2、老师介绍一些有关人民币的知识。

（1）课件逐一展示100元，50元，20元，10元，5元人民币

（2）教师小结：人民币正面左上角印的是国徽， 10元、20元、50元、100元正面上有中华人民共和国的缔造者***主席的像，同时写有大写面值与小写面值，人民币是由国家印制的，我们应该爱护它。

3、提问：

（1）刚才我们已经认识一些1元以上面值较大的人民币，现在说一说1元以上的人民币有哪些？

（2）有什么好方法可以快速辨认这些人民币？

小组交流讨论

指名回答

小结：看数值

4、智慧大闯关

（1）人民币，我会选

（2）人民币，我会算

（3）人民币，我会换

（4）人民币，我会付

（5）人民币，我会用

三、课堂小结

通过本节课的练习，你有什么收获？我们的生活来之不易，父母为了我们的生活付出了艰辛的劳动，大家要注意合理使用人民币，养成勤俭节约的好习惯。

关于本教案的常见问题

Q：2.认识大于1元的人民币教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.认识大于1元的人民币》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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