3 美丽的呼伦湖PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

课题与教学内容教学目标过程方法情感态度知识技能3、美丽的呼伦湖课时安排1、能认识18个生字，学会8个生字。2、理解课文内容，感受呼伦湖美丽如画的诱人风光、经历学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。教学札记教学过程设计预设教学路径预设学生活动备择方案一、激

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 美丽的呼伦湖

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-08 14:57:00

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学校：玉田县大安镇峰山中心小学

3 美丽的呼伦湖PPT及专用教学设计内容

未知

2018-04-08 14:57:00

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关键词：3 美丽的呼伦湖PPT及专用教学设计内容

正文

课题与教学内容

教学目标

过程方法

情感态度

知识技能

3、美丽的呼伦湖

课时

安排

1、能认识18个生字，学会8个生字。

2、理解课文内容，感受呼伦湖美丽如画的诱人风光、

经历学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。

培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。

教学札记

教

学

过

程

设

计

预设教学路径

预设学生活动

备择方案

一、激情导入

师:你们喜欢旅游吗？都去过哪里？

2、自学课文，要求：（1）自由读课文，读通句子。

（2）自学生字词。

（3）小组检查字词的掌握情况。

师：今天，老师带你生：兴趣盎然，自由回答。

们一起去呼伦湖，（板书：呼伦湖）那儿是个很美丽的地方，（板书：美丽的）

二、自学课文，整体感知。

（4）指名分段朗读课文。

1、图片展示，欣赏呼伦湖的风光，看后说说对呼伦湖的印象。（板书：）

教

学

过

程

设

计

预设教学路径

三、入情入境深入理解课文

思考：课文是怎样具体介绍呼伦湖美丽迷人的？

2、你是从哪些词语看出来的？

过程中从感悟课文的语言文字入手。）

3、班内交流。重点感悟语言文字。

点点拨第二自然段。

2、小组内交流（师巡视引导学生在交流的

预设学生活动

备择方案

生：课文是从春夏秋冬四个方面来写的。

水草丰美

白帆点点

1、读课文（边读边勾画具体的词句）

教

学

过

程

设

计

预设教学路径

（2）说话训练：呼伦湖的四季都这样迷人，如果美丽的呼

（1）学生体会呼伦湖四季各有特点，突出呼伦湖的美丽迷人。

生自由答：

生1：我想冬天去，去预设学生活动

备择方案

伦湖欢迎你去做客，呼伦湖滑冰

你想什么季节去呢？在那里你想玩些什么？

生2：我我想夏天去，去那里游泳

生3：我想春天去，去

（3）朗读第二段。看那里的美丽的景色

让学生带着自己的感受去读，读后师生共同评价。

（4）指导背诵第二自然段。

师：怎样背才能背得快呢？

生：自由发言

生：看图来背。

生：按春、夏、秋、冬的顺序来背。

生：反复读，读熟了再背下来。

教

学

过

程

设

计

预设教学路径

师：同学们的方法都预设学生活动

备择方案

很好，选择一种适合学生带着自己的感受去读，读后师生共同评价。

你的，练习背一背。

生：（练背）

师：（指名背）

四、

美感，积累词汇。

示小黑板：

辽阔的大草原迷人的色彩童话般的世界

美丽的呼伦湖蔚蓝的湖水白茫茫的冰雪

3、看谁读得美，指名读。

1、自由读，边读边想哪些词语让你感觉到呼伦湖更加美丽呢？

2、生读后交流汇报，师适时加上重号。

关于本教案的常见问题

Q：3 美丽的呼伦湖PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 美丽的呼伦湖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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