资料摘要
改写句子教案教学目标：1.掌握改写各种句子的要点和技巧。教学重点：1.改写句子的技巧。2.能正确使用标点符号。教学设计和方法: 1.教学中以学生为主体，老师为引导。2.利用多媒体课仵。教学过程; 一．直接导入。二．学习知识点；1.冬天来了，春天还会远吗？（改为陈述句）冬天来了，春天不会远。2.我们遇
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- 所属课文：我的发现•日积月累 展示台
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- 2018-04-27 16:29:00
- 来源学校
- 学校：随县万福店农场中心小学
我的发现•日积月累 展示台教案和课堂实录
未知
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关键词：我的发现•日积月…教案和课堂实录
正文
改写句子教案
教学目标：1.掌握改写各种句子的要点和技巧。
教学重点：1.改写句子的技巧。
2.
能正确使用标点符号。
教学设计和方法: 1.
教学中以学生为主体，老师为引导。
2.
利用多媒体课仵。
教学过程; 一．直接导入。
二．学习知识点；
1.
冬天来了，春天还会远吗？（改为陈述句）
冬天来了，春天不会远。
2.
我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句）
我们遇到困难，不能退缩。
将反问句改为陈述句的技巧：
1、去掉“怎么”，“呢”，“难道”，“吗”。
2、有“不”去“不”，无“不”加“不”。
3、问号改句号。
1.不劳动，连棵花都养不活，这是真理。（改成反问句）
不劳动，连棵花都养不活，难道不是真理吗？
3.
我们不能被困难吓倒。
（改成反问句）
我们怎么能被困难吓倒呢？
将反问句改为陈述句的技巧：
1、去掉“怎么”，“呢”，“难道”，“吗”。
2、有“不”去“不”，无“不”加“不”。
3、问号改句号。
练习题：按要求改句子。
1、我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？（改为陈述句）
2、这清白的梅花，是玷污得了吗？（改为陈述句）
3、松鼠不是肉食动物。（改为反问句）
4、他成为了一位著名的建筑设计师。他从小受过严格的教育。（用关联词合并成一句话）
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5ygggwenku_11270
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关于本教案的常见问题
Q：我的发现•日积月累 展示台教案和课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《我的发现•日积月累 展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。