习作第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

第一课时习作一、激发习作兴趣,拓展思路1、同学们,我们上节课交流了自己想要发明的机器人,未来的机器人可能就是你们今天的想象。那让我们继续展开想象的翅膀,想象将来人吃的食物、穿得衣服、住的房子、坐的汽车……会是什么样子的呢?2、学生自由说自己最感兴趣的一样东西。根据学生说的内容,适时小结,启发学生明白

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-16 15:36:00

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学校：建水县第三小学

习作第二课时教案

未知

2018-05-16 15:36:00

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关键词：习作第二课时教案

正文

第一课时

习作

一、激发习作兴趣,拓展思路

1、同学们,我们上节课交流了自己想要发明的机器人,未来的机器人可能就是你们今天的想象。那让我们继续展开想象的翅膀,想象将来人吃的食物、穿得衣服、住的房子、坐的汽车……会是什么样子的呢?

2、学生自由说自己最感兴趣的一样东西。根据学生说的内容,适时小结,启发学生明白本次习作既可以写生活用品、学习用品、工作用品,也可以写玩具、公共设施等,只要自己感兴趣就可以。二、明确习作要求

1、题目可以用“未来的……”,也可自己拟定题目。

2、想象奇特而又合理,语句通顺,叙述有一定的顺序。

3、内容要具体。

三、说出想象,初步修改

1、指名示范说,并真诚地邀请同学们提出修改意见和建议。

2、请同学们提出建议或意见,明确自己的写作方向。

3、把自己的想象说给小组的同学听,并请大家提出建议;认真听别人说,看能受到什么启发。

四、习作方法

1、注意写清你想发明的东西的特点、样子、作用。

2、恰当地运用本单元的说明方法。

3、想象要大胆,合理。

五、自主习作

1、教师对有困难的同学进行个别指导。

2、在浏览中注意发现想象奇特有趣、叙述角度新颖、富有个性的典型习作。

关于本教案的常见问题

Q：习作第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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