C教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 How tall are you?C story time教学目标知识目标:能够从图片信息中推测考查点,做到有目的的看动画。技能目标:能够通过阅读趣味故事,复习巩固本单元所学语言,增加学生语言的输入;能够理解故事内容;能够朗读、表演故事;情感目标:能够恰当运用故事中的语言。教学重点:复习

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-09 10:17:00

来源学校

学校：青龙满族自治县平方子乡平方子中心小学

C教学实录及点评

未知

2018-05-09 10:17:00

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关键词：C教学实录及点评

正文

Unit1 How tall are you?

C story time

教学目标

知识目标:能够从图片信息中推测考查点,做到有目的的看动画。

技能目标:能够通过阅读趣味故事,复习巩固本单元所学语言,增加学生语言的输入;能够理解故事内容;能够朗读、表演故事;

情感目标:能够恰当运用故事中的语言。

教学重点:复习归纳本单元重点内容,尤其是形容词比较级的词尾变化

教学难点:理解故事内容;能够朗读、表演故事

教学具准备:多媒体课件、人物头饰

教法:跨越式教学法

学法:师生交际、生生交际、拓展阅读

教学环节

(一)创设情景综合复习

1.let’s have a chant.

2.日常口语练习

T:What’s your name?

S:I’m...

T:How old are you?

S:I’m...

T:How tall are you?

S:I’m...

T:How heavy are you?

S:I’m...

T:What size are your shoes?

S:Size …

(二)听读新知初步感知

1. Story time

1) 教师和学生进行自由对话,如:

T: Can you play football?

S: …

T: Who wants to be a goalkeeper?

S: …

T: What does a goalkeeper look like?

S: …

(2) 教师播放Story time板块的动画,学生听一遍,了解故事梗概。回答问题: Who wants to be the goalkeeper?

(3) 教师再次播放Story time板块的动画2遍,学生回答问题:

Deer and Giraffe cannot be the goalkeepers. Why?

Who became the goalkeeper at last? Why?

(4) 教师播放Story time板块的录音,学生跟读2遍。

(三)情景交际巩固所知

Make a show

学生七人一组,分角色练习,然后分组表演。

(四)拓展听读、整体感知

Reading 1

(1)学生听录音。

(2)学生跟读。

(3)学生自己读两遍。

(五)作业

观看Story time课文动画并跟读,按照正确的语音、语调朗读故事。

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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