1 国徽优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

2.多想去看看教学目标1、能认识12个生字,会写6个字。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、知道北京是我国的首都,五星红旗是我们的国旗,懂得热爱北京、热爱祖国。教学重、难点指导学生有感情地朗读课文,激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。教学过程:一、创设情景,激情。1、谈话:同学们,每个星期一,

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 国徽

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

150

下载次数

更新时间

2024-11-11 07:06:16

来源学校

学校：吕洞山镇夯沙九年一贯制学校

1 国徽优秀教案

未知

2024-11-11 07:06:16

150

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 国徽优秀教案

正文

2.多想去看看

教学目标

1、能认识12个生字,会写6个字。

2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。

3、知道北京是我国的首都,五星红旗是我们的国旗,懂得热爱北京、热爱祖国。

教学重、难点

指导学生有感情地朗读课文,激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。

教学过程:

一、创设情景,激情。

1、谈话:同学们,每个星期一,我们都要举行升旗仪式,你们能谈谈感受吗?

同太阳

题目)

4、播放升旗的录象。

过渡:有一位山村孩子,

二、朗读课文,悟情。

1、初读课文:

2、再读课文:

。联系看到的升旗仪式,让学生了解北京天安门广场之

(3)对比:我多想去看看。

我想去看看。

两个句子有什么不一样?怎样读好书上的这句?

学习第二段

(1)老师朗读第一句,找出与第一段第一句有什么不同。

(2)朗读第二句,完成下列填空。

()的新疆()的天山()的雪莲

(3)全班齐声朗读第三句。

3、有感情的朗读。(男女生赛读)

4、指导背诵。

三、拓展延伸,延情。

1、读了这课,你读懂了什么?

2、课外阅读补充:《国旗歌》

3、你还了解北京的什么?出示课前收集的北京风景图片及有关的资料,介绍北京美丽的风光。

教学反思:

本课教学我以“情”贯穿全文,以“情”为导线,引领学生一步一步地感受到小男孩迫切想去北京的心情。具体做法是:

一、通过多媒体的展现,激发学生的情感。

山村的孩子对天安门的升旗仪式也许是陌生的(我们的孩子也不例外)因此,

有什么想法时,有的孩子说,

手等等。

个孩子的生活经历不同,情感体验多,让学生欣赏北京的美丽风光,并

关于本教案的常见问题

Q：1 国徽优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 国徽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 国徽优秀教案