8* 五彩池公开课参赛课教案｜教案在线预览

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《五彩池》教案漆树小学陈德珊教学目标:1.正确、流利、有表情地朗读课文,抒发对祖国壮丽河山的热爱之情。2. 通过朗读课文,了解作者是从哪些方面介绍五彩池的美丽的,并能结合关键词句体会五彩池的美。3.学一种写景方法:学习作者从不同的角度描写景物的方法。教学重点:通过朗读课文,了解作者是从哪些方面介绍五

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所属课文：8* 五彩池

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2026-07-19 14:47:39

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学校：自贡市自流井区漆树乡中心小学校

8* 五彩池公开课参赛课教案

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关键词：8* 五彩池公开课参赛课教案

正文

《五彩池》教案

漆树小学陈德珊

教学目标:

1.正确、流利、有表情地朗读课文,抒发对祖国壮丽河山的热爱之情。

2. 通过朗读课文,了解作者是从哪些方面介绍五彩池的美丽的,并能结合关键词句体会五彩池的美。

3.学一种写景方法:学习作者从不同的角度描写景物的方法。

教学重点:通过朗读课文,了解作者是从哪些方面介绍五彩池的美丽的,并能结合关键词句体会五彩池的美。

教学难点:学一种写景方法:学习作者从不同的角度描写景物的方法。

板块一:初读课文,扫除字音障碍(5分钟)

1、直接引入:这个单元,我们感受了桂林山水的清静美,也游览了美丽而神奇的云南,那么这节课我们接着去游览在四川松潘藏龙山上的五彩池,看看五彩池又会带给你怎样的感受呢?!

2、请生自读课文,扫除字音障碍。

3、出示课件,指名读生字词。

板块二:整体感知课文,体会五彩池的美丽和神奇。(10分钟) 1、生默读课文,边读边思考,作者笔下的五彩池是什么样的?用一两个词语形容。(神奇、美丽)

2、请生回答。(板书神奇、美丽)

3、生自读课文,边读边想你从哪些语句读出了五彩池的神奇、美丽,用横线划出来。

4、请生汇报。在此环节让生说出感受并有感情地读读课文。

板块三:再读文,请生小组合作归纳作者是从哪些方面写五彩池的美丽和神奇的。(5分钟)

1、请生小组合作找出作者是从哪些方面写五彩池的美丽和神奇的。

2、请生汇报。

3、师板书总结:作者从五彩池的数量、深浅、形状、颜色等方面对五彩池进行描写的。作者从五彩池不同的角度去写五彩池的美丽和神奇,这是我们在写景时常用的一种写法。

4、请生欣赏图片,师总结:作者从五彩池的数量、深浅、形状、颜色等方面写出了五彩池的美丽和神奇。这么美的景色,让我们分组来美美地读读课文,一起进入神奇而美丽的五彩池世界!

板块四: 学一种写景的写作方法,即从不同的角度去介绍景物的一种特点。(20分钟)

1、出示黄果树瀑布图片,请生说说自己对黄果树瀑布的印象。

2、请生结合本文的写景手法并思考自己将从哪些方面去把美丽壮观的黄果树瀑布介绍给大家,吸引大家去黄果树旅游。

3、请生回答。

4、请生动笔写一写。

5、请生上台展示,师生评价。

6、师总结:今天我们从课文中学到了一种常见的写景的手法,那就是从景物的不同角度去介绍景物,希望孩子们以后在写你喜欢的美景时能够学以致用!

板书设计:

五彩池

↓数量

美丽、神奇深浅→从不同角度介绍形状

颜色

关于本教案的常见问题

Q：8* 五彩池公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8* 五彩池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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