面积优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

人教版三年级下册数学《面积和面积单位》教学设计学习目标：1.理解面积的意义。2.认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位实际大小的概念。3.学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。教学设计：一、导入：1.两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积

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2018-05-31 17:35:00

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学校：保定市莲池区红星路小学

面积优秀教学设计

未知

2018-05-31 17:35:00

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关键词：面积优秀教学设计

正文

人教版三年级下册数学

《面积和面积单位》教学设计

学习目标：

1.理解面积的意义。

2.认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位实际大小的概念。

3.学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。

教学设计：

一、导入：

1.两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？

生：擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。

2.生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？请找一找，摸一摸，比一比，说一说。

3.课桌表面的大小就是课桌面的面积。

数学书封面的大小就是数学书封面的面积。

你能说说其他物体表面的面积吗？

摸摸字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。

4.物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。

二、探究新知

1、下面两个长方形，哪个面积大？

2、用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？可以选用一种图形作单位来测量。

3、用哪种图形作面积单位最合适？为什么？

4、62页做一做：下面图形的面积各是多少？

三、常用的面积单位

1、边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。

找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积大约是1平方厘米。

手指甲的面积接近1平方厘米。

2、边长1分米的正方形，面积是1平方分米。

我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米？

3、边长1米的正方形，面积是1平方米

我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方米？

四、练习

1、数学书63页做一做2和3题

2、练习十四1-4题

五、总结

选择一个问题说一说：这节课你有什么收获？你觉得哪位同学表现好？你自己在哪方面有进步！

关于本教案的常见问题

Q：面积优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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