4　在金色的海滩上PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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《金色的海滩上》教学设计教学目标:1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.了解课文内容,感受小姑娘的高尚品质。教学重点:理解课文内容,感受小姑娘美好的心灵。教学难点:引导学生抓住重点词叙述事情,体会小姑娘的美好心灵。教学过程:一、复习导入,想象“美”1、你喜欢美丽的大海吗?现在就跟随老师的脚步一起去看

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所属课文：4　在金色的海滩上

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2018-05-04 10:56:00

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学校：青川县红光乡中心小学校

4　在金色的海滩上PPT配套教学设计内容

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2018-05-04 10:56:00

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《金色的海滩上》教学设计

教学目标:1.正确、流利、有感情的朗读课文。

2.了解课文内容,感受小姑娘的高尚品质。

教学重点:理解课文内容,感受小姑娘美好的心灵。

教学难点:引导学生抓住重点词叙述事情,体会小姑娘的美好心灵。

教学过程:

一、复习导入,想象“美”

1、你喜欢美丽的大海吗?现在就跟随老师的脚步一起去看看那美丽的大海,注意要告诉老师你在海边发现了哪些美丽的东西?

2、出示海滩、贝壳图片,在具体的情境中让学生感受美。

3、上节课我们学习了本课的生字生词,现在老师要检查一下,谁愿意接受老师的挑战吗?

二、初读课文,了解“美”

1、学生自读课文,想想课文主要讲了什么内容?

2、学生汇报

3、大家在金色的海滩上走了一回,请问大家发现了哪些美丽的东西?

(美丽的大海美丽的贝壳美丽的小姑娘)

三、深入品读,感悟“美”

(一)海水美

1、文中哪些句子写出了海水美?

2、出示句子:“碧蓝的海水一望无际,海浪激起的泡沫像一堆白雪,美极了!”

3、指名读

(二)贝壳美、小姑娘美

1、在美丽的海滩上,我的目光却被一位小姑娘吸引了,请同学们读课文,画出有关句子,说说小姑娘究竟美在哪里?

2、小组交流所找到的句子。

(三)说说小姑娘是一个怎样的人?

1、守信用

出示:小姑娘摇了摇头,说:“我答应了叔叔,一定得等他回来。”

太阳越升越高,小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠,眼睛里露出焦急的神情。

海水轻轻地漫上沙滩。小姑娘站起来,把画家的画夹和衣服紧紧地搂在胸前,一步步往后退,眼睛直望着礁石那边。

提问:如果你是那个小姑娘,你会想些什么?

2、不随便要别人的东西

(1)东西指什么?小姑娘喜欢这个东西吗?

(2)你从哪里看出小姑娘不随便要别人东西的?

3、拾金不昧

出示:没想到小姑娘把他喊住了:“叔叔,你的贝壳掉了!”她弯下腰,把一颗颗贝壳捡了起来,还给了画家。

(1)画家的眼圈为什么红了?

(2)画家心中像海浪一样翻腾,此时此刻,他想说什么?

四、总结升华

1、今天我们不仅认识了美丽的贝壳,还认识了一个美丽的小姑娘,她善良、诚实守信、拾金不昧,是我们所有人学习的榜样,面对这样一个小姑娘,你有什么话想对她说呢?

2、请同学们带着对小姑娘的赞美和喜爱之情,一起把课题读两遍。

板书:

大海美

贝壳美

小姑娘更美

关于本教案的常见问题

Q：4　在金色的海滩上PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　在金色的海滩上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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