相见欢（金陵城上西楼）教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《相见欢》教学设计教学目标：1、感受词中描绘登楼之所见和所表达的思想情感。2、体会富有表现力的语言，领会情境交融的意境。3、有感情地朗读、背诵这首词。教学重点：感受词中描绘登楼之所见和所表达的思想情感。教学难点：体会富有表现力的语言，领会情境交融的意境。教学方法：诵读法、谈话法、合作探究法课时安排：

资料类型：教学教案文档

所属课文：相见欢（金陵城上西楼）

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2019-06-29 10:04:00

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学校：安徽省利辛中学

相见欢（金陵城上西楼）教学设计

未知

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关键词：相见欢（金陵城上西楼）教学设计

正文

《相见欢》教学设计

教学目标：

1、感受词中描绘登楼之所见和所表达的思想情感。

2、体会富有表现力的语言，领会情境交融的意境。

3、有感情地朗读、背诵这首词。

教学重点：感受词中描绘登楼之所见和所表达的思想情感。

教学难点：体会富有表现力的语言，领会情境交融的意境。

教学方法：诵读法、谈话法、合作探究法

课时安排：1课时

教学过程：

一、谈话复习，激趣导入

1、古人在心情郁闷时或有不如意时，往往喜欢登楼望远，那同学们以前学过哪些登楼或登高的古诗词呢？（陈子昂的《登幽州台歌》），今天我们一起来学习一首登楼的词，朱敦儒的《相见欢》。（板书课题、作者）

2、介绍词有关知识。

3、介绍作者相关资料。

二、初读，读通读顺读出情感

1、学生自由读词，把握字音、节奏。

2、生展示读，并读出韵味。

3、生再读，把握情感。

4、听示范朗读，加深理解。

5、生听后评价，并总结朗读的技巧。

6、男生女生配合读词。

三、再读，读出词的画面

1、师做示范：万里夕阳垂地，大江流。

（正当黄昏时分，通红的夕阳在逐渐的落下。宽阔浩渺的江面被夕阳的金晖映照得波光粼粼。大江的水就这样静静地向前流去。）

2、分组合作，读出画面

A组：试倩悲风吹泪过扬州。

B组：金陵城上西楼，倚清秋。

（用文字描述出诗句所带给你的画面，小组自主合作探究）

3、A、B两组分别展示探究成果。

4、师小结：写哀景

四、深读，品析词的语言

1、字句品析

2、师先做示范。

3、学生也自主品析词中字词句。

4、小结：抓住诗词中的字句和意象来理解作者思想情感。

5、知人论世，加深对此主题的把握。（忧国忧民的情怀）

五、比较阅读，拓展积累

比较学习李煜《相见欢》（无言独上西楼）

1、生领读，师生品味。

2、比较相同之处：写景抒情。

3、师小结比较阅读的好处。

4、背诵两首《相见欢》。

六、布置作业

1、背诵所学的两首《相见欢》。

2、课后搜集朱敦儒的其他作品并加以背诵积累。

关于本教案的常见问题

Q：相见欢（金陵城上西楼）教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《相见欢（金陵城上西楼）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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相见欢（金陵城上西楼）教学设计