讲述教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《拱桥》阅读教案教案设计：马振强教学目标：一、掌握标题作用和拟定标题方法。二、人物描写方法和作用。三、伏笔写作方法赏析。重点：掌握标题作用和拟定标题方法。人物描写方法和作用。难点：伏笔写作方法赏析。教学过程：一、导入同学们，你们知道什么是文章的眼睛吗？二、把握文本内容。1、速读文本2、一句话概括全文

资料类型：教学教案文档

所属课文：讲述

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-23 08:50:00

来源学校

学校：秀山土家族苗族自治县隘口镇初级中学

讲述教案教学设计

未知

2019-05-23 08:50:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：讲述教案教学设计

正文

《拱桥》阅读教案

教案设计：马振强

教学目标：

一、掌握标题作用和拟定标题方法。

二、人物描写方法和作用。

三、伏笔写作方法赏析。

重点：

掌握标题作用和拟定标题方法。

人物描写方法和作用。

难点：

伏笔写作方法赏析。

教学过程：

一、导入

同学们，你们知道什么是文章的眼睛吗？

二、把握文本内容。

1、速读文本

2、一句话概括全文内容

3、主要情节和人物

三、完成相关练习

（一）拱桥的含义是什么？

1、标题的含义有哪些？

（表层含义：字面意，主要内容；深层含义：主要内容，主旨）

2、它的作用有哪些？

3、读题审题，学生作答，老师指导。

4、校长怎样惩罚犯错的男生？为什么要这样惩罚？

（二）文章用了多种描写方法写校长的“老”，试举两例简要说明。校长怎样惩罚犯错的男生？为什么要这样惩罚？

1、人物描写方法有哪些？它们的作用是什么？

2、读题审题，勾画关键句子。

3、分析句子。通过写什么内容写出了老师“老”的什么特点？有何作用？

4、学生作答，老师指导。

（三）校长怎样惩罚犯错的男生？为什么要这样惩罚？

（四）从叙事安排角度来看，文章划线句中“爬”这个动作，是否显得突兀？为什么？

（五）这座“拱桥”具有怎样的特点？如何理解这座桥“让我一生都走不到头”？

四、小结。

五、整理掌握知识点：标题作用和拟定标题方法；人物描写方法和作用；伏笔写作方法赏析。

关于本教案的常见问题

Q：讲述教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《讲述》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

讲述教案教学设计