表达要得体主要内容及教案内容

语言得体导学案

班级：

姓名：

备课人：西南四中钱小容 审核人：初二备课组

组号：

时间：2018年10月25日

学校：佛山市三水区西南街道第四中学

【教学目标】

1.学习语言表达得体的技法。

2.做到遣词用语得体。

3.能在日常生活中做到语言表达得体。

【学习重点】

1.学习语言表达得体的技法。

【学习难点】

1.恰当使用得体的语言表达，提高解题能力。

【考纲解读】

1.

2018年广东省考纲对比（语文）增加考查：用语不得体的一项。

教学过程：

一、

1、小测试：

你是个十二三岁的中学生,向不同年龄阶段的人问岁数,该怎样问?

(1)问小孩：“

＿＿＿＿＿＿＿？”

(2)问同年龄人和中青年人：

“＿＿＿＿＿＿＿ ？”

(3)问七八十岁的老人： “＿＿＿＿＿＿＿？”

2、考试过后，一位同学考砸了。

(1)作为家长，你说：

(2)作为老师，你说：

(3)作为同学，你说：

3、方法归纳：

二、

1、考考你：

称对方女儿： 读对方作品： 请对方帮忙： 还对方物品： 陪伴朋友说: 问平辈年龄： 问老人年龄： 问对方工作： 等候别人说

： 称对方到来： 赞别人的见解

： 请对方原谅： 称自己弟弟： 称自己父亲： 称自己见解： 称自己的家：

1

请人勿送说： 请人接受说： 中途退席说： 请人批评说：

2、下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改。

大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。

您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。 （1）将＿＿＿＿＿改为＿＿＿＿＿＿ （2）将＿＿＿＿＿改为＿＿＿＿＿＿ （3）将＿＿＿＿＿改为＿＿＿＿＿＿ （4）将＿＿＿＿＿改为＿＿＿＿＿＿

3、方法归纳：

三、

1、在下面两种情境下，你应该如何说：

〔情境1〕某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。

〔情境2〕某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。

2、方法归纳：

四、

1、根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项( ) A.自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万元之巨。（广播稿）

B.4月18日，该犯与两个哥们儿一同到博物馆踩点儿，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物院，盗窃有价值文物多件。（法院布告）

C.梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟为黄色。（工具书）

D.我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教委的报告）

2、方法归纳：

五、小结

六、巩固练习

2

用语（不）得体练习

1．在抗战胜利七十周年之际，某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动。学生的下列留言中不得体的一项是

(

) A．中华儿女将永远铭记你们的功勋，向你们致以最崇高的敬意！

B．你们的事迹让我深受感动，我要求你们老当益壮，为祖国再立新功！

C．你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习！

D . 你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放，我们感谢你们!

2.小明顺利地考上了理想的大学。对此，下列表达不得体的—项是（ ）

A．小明发微信给老师：“老师：我考上大学了，感谢恩师多年的栽培。”

B．小明父亲发短信向亲朋报喜：“犬子顺利考上大学，多谢大家关心!”

C．小明对前来祝贺的李叔叔说：“叔叔，您的到来使我家蓬荜生辉" D．好朋友王勇对小明说：“恭喜你，改天我一定莅临你家当面祝贺。

3.下面的情境中，用语不得体的一项是（ ）

学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了”。你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”

A. 献丑

B. 见笑

C. 笑纳

D. 光临

4.下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是（

）

（甲）我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。（乙）您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。（丙）今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。（丁）敬请届时光临。

A．（甲）

B．（乙）

C．（丙）

D．（丁）

5. 下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（

）

A.碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。

B.为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。

C.乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。

D.执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。

6.下列说话得体的一项是（

）

A. 你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成？”

B. 同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍．”

C. 你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”

D. 你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题．”

7. 根据语境下，语言表述最准确、得体的一项是（

）

临近中考，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤会影响中考，小川对小枫说：

A．你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。

B．我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。

C．现在到了冲刺阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。

D．运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。

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8.下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是（

）

某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求售货员带他到仓库去挑。面对这过分的要求，售货员微

笑地说

： A．不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。

B．真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。

C．开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？

D．就你特殊！我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。

9.下列句子语言得体的一项是（

）

A．为倡导节约新风，食堂贴出标语：“一饭一蔬，来之不易；光盘行动，从我做起。”

B．赵明不小心弄坏了李强的新书，李强对他说：“你简直像只老鼠，啃书真给力！”

C．在十字路口，交通协管员一把拉住那个要闯红灯的人：“你色盲啊？连红绿灯都不分！”

D．黄老板的女儿在绘画比赛中获了奖，他逢人便说：“令爱真不赖，为咱长了脸！”

10.根据语境下，语言表述最准确、得体的一项是（

）

学校“经典诵读，感悟人生”演讲比赛组委会已邀请到资深记者吕女士担任评委，现请你将本次大赛的相关事宜电话告知她。

A．7月3日下午两点，在我校礼堂举行“经典诵读，感悟人生”演讲比赛，请您参加。

B．吕女士，您好！请您来我校参加“经典诵读，感悟人生”演讲比赛。

C．吕女士，您好!7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，届时请您光临指导。

D．吕女士，您好！7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，请您必须准

时到达现场！

11.某学校的一位老师接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能出席。如果他给大会秘书处写信说明情况，比较得体的一句话是(

) A．我因病不能参加这次大会，失去了一次学习的良机，对此深感内疚。

B．我因病无法前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗憾。

C．我因病不能到会，失去了一次学习的绝好机会，对此深感不幸。

D．我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。

12.根据下列情境,说话恰当的一项是( ) A.小兵正在认真地做作业,妈妈叫他吃饭,他说:“没看我正忙着吗?”

B.陈江借了同学一本新书,不小心给弄脏了,还书时他连声说:“对不起。”他的同学说:“‘对不起’值多少钱?给我另卖本新书吧!”

C.李河骑自行车不小心撞了一个同学,他马上下车说:“对不起,请问撞伤了吗?”这个同学说:“没关系。”

D.某中学正要上公开课,课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生:“请问同学,上什么课?”这个同学回答说:“你自己不会看课程表吗?”

13.小刚因为妈妈的每天叮嘱而心烦，与妈妈顶撞起来。作为小刚的好友，你知道后该怎样劝说？请选出下列语言表述不得体的一项（

）

A.她这是唠叨，你全当没听见，走你的。

B.你妈妈是为你好，做孩子的就应该体谅啊！

C.你妈妈这样做，是对你的爱，你要理解她。

D.你有妈妈在身边叮嘱你，多幸福啊！哪像我，妈妈还不在身边呢！

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