12* 绿色记事本教学目标设计是什么类型的资料？

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12* 绿色记事本教学目标设计｜教案在线预览

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关键词：12* 绿色记事本教学目标设计

正文

12、*绿色记事本

教学目标：

1、理解这个本子为什么叫“绿色记事本”。

2、通过学习课文内容，培养学生的环保意识。

重、难点：

说说这个本子为什么叫“绿色记事本”。

教学过程：

一、揭示课题，启发谈话。

1、师：同学们，你们知道我们用的纸主要是用什么材料造的吗？每年造纸工人都要大量砍伐木材。为了少耗费木材，人们把废纸回收，再生产出新的纸张，这就是再生纸，也叫环保纸。（出示幻灯）今天，我们学习的这篇文章《绿色记事本》就是用再生纸制成的。

2、板书课题，学生齐读课题。

二、学习课文

1、快速浏览一遍课文，课文可以分为几部分？都大概讲了些什么？

第一部分（1、2）介绍“绿色记事本”

第二部分（3-10）小奥茨的“环保周记”

第三部分（11、12）互相学习环保知识

2、全班齐读第一、二自然段，说说这个有点儿特别的小本子为什么叫“绿色记事本”？它有什么作用呢？边读边画出相关语句。

（绿色记事本是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾因而不用耗费大量木材——也就意味着不必砍伐宝贵的森林。它的作用是专门记录环保行为和想法的记事本。）

3、小奥茨的绿色记事本里都记录了什么？（四人小组合作学习，完成下列表格。）

星期

记录内容

积极参与

大肆浪费

建议家人

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期日

4、师：老师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记”，又说其他小朋友也写得不错，因而要求大家在课后互相传阅。小奥茨一开始有点儿洋洋得意，但在翻阅了其他小朋友的“环保周记”后，便再也不敢“翘尾巴”

了。（“翘尾巴”是什么意思？此时小奥茨是什么心情？）

5、小当娜设计的“当娜煮蛋法”是怎样的呢？

（将生鸡蛋置入少量冷水里煮，待水一开即切断电源，利用余热是完全可以把鸡蛋煮熟的。）

6、费格小朋友的“环保收支簿”又是怎样的？

（确定每周用电量和用水量的“限额”，要是本周超额，下周便必须节约一点儿以作“补偿”。）

7、师：“环保收支簿”有这样一条记录：本周超额用电二十八度，所以我和弟弟都保证，下周只收看三天的电视并停止玩电子游戏。这样自觉地严于律己，让大人们也不禁肃然起敬。你如何理解最后一句话？

8、你喜欢小奥茨和他同学们的“绿色记事本”吗？为什么？

三、总结全文

1、同学们，学习了课文，你受到了什么启发？

2、学生反馈。

师：保护环境就是保护我们自己，保护环境人人有责，每个人应该牢固地树立环保意识，从生活中的点滴小事做起，力所能及地参与到环保活动中去。只有这样，我们才能生活在绿水青山、蓝天白云、鸟语花香的美丽环境中。

四、拓展实践

1、你对保护环境、节约资源有什么好的建议？

2、请同学们课后自己写一篇环保日记。

板书设计：

12、※绿色记事本

介绍“绿色记事本”

小奥茨的“环保周记”

交流环保经验

课后反思：

这是一篇自读课文，通过学习，老师要让学生自觉养成保护环境的习惯，并从生活中学会环保。学习这篇课文时，要给学生充分的时间进行自学，并组织学生之间的互动，小组内互相交流，这对学生提高自学能力是很有帮助的。

资料摘要

12* 绿色记事本教学目标设计

12* 绿色记事本教学目标设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

12* 绿色记事本PPT及专用教学设计内容

12* 绿色记事本PPT课件和板书设计及设计说明

12* 绿色记事本优秀名师PPT课件

12* 绿色记事本PPT课件和名师教学设计2

12* 绿色记事本PPT课件和评课稿

12* 绿色记事本PPT专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：12* 绿色记事本教学目标设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？