整理和复习获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

整理和复习教学目标：1、通过整理和复习，使学生熟练地掌握多位数乘一位数的口算，估算和笔算，提高计算正确率。2、使学生对所学知识能条理化，系统化，加深对知识的理解。3、培养学生将学习的知识运用到生活中的能力。重点：正确熟练地计算多位数乘一位数。难点：灵活解决实际问题。教具学具：多媒体教学过程：一、问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-31 19:50:00

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学校：邓州市龙堰乡周营小学

整理和复习获奖说课稿

未知

2018-05-31 19:50:00

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关键词：整理和复习获奖说课稿

正文

整理和复习

教学目标：

1、通过整理和复习，使学生熟练地掌握多位数乘一位数的口算，估算和笔算，提高计算正确率。

2、使学生对所学知识能条理化，系统化，加深对知识的理解。

3、培养学生将学习的知识运用到生活中的能力。

重点：正确熟练地计算多位数乘一位数。

难点：灵活解决实际问题。

教具学具：多媒体

教学过程：

一、问题导入、自主探究

1、谈话导入

同学们，我们学习了第六单元多位数乘一位数，这节课我们对这部分进行整理和复习。（板书课题）

2、说一说我们这一个单元学习了哪些知识？

学生回答，老师总结。

我们学习的有：口算乘法，多位数乘一位数的笔算乘法，有关0的运算，因数中间或末尾有0的笔算乘法，乘法估算，解决问题。

3、出示自学提示：

（1）、口算下面各题。说一说你是怎么想的。

（2）、计算下面各题，说一说乘的顺序。

（3）、选择合适的方法解决下面的问题。

4、学生自主探究。

二、师生联动、合作探究

1、解决问题1 （1）、出示第1题

口算下面各题。说一说你是怎么想的。

30×7= 300×7= 700×3=

21×4= 23×2= 32×3=

0×6= 0×0= 0+8=

（2）、学生思考，口算结果。

（3）、交流，指名汇报结果，说一说怎么想的。

2、解决问题2 （1）、出示第2题

计算下面各题，说一说乘的顺序。

79 426 205 380 x 4 x 7 x 8 x 2 （2）、学生笔算，指名板演。

（3）、交流，学生汇报计算过程，师生集体评定。

3、解决问题3 （1）、出示第3题

选择合适的方法解决下面的问题。

每套课桌椅坐2个学生，学校新买来200套课桌椅，一共可以坐多少个学生？

阳光小学每个年级都是136个学生，全校6个年级一共有多少个学生？

小军家距学校有400米，他每分钟走65米。从家到学校7分钟能走到吗？

（2）、学生思考，列式解决

（3）、交流，指名汇报，说一说怎么想的。师生集体评定。

老师板书在黑板上。

200×2=400（个）

答：一共可以坐400个学生。

136×6=816（个）

答：一共有816个学生。

60×7=420（米）

65×7＞420＞400 答：从家到学校7分钟能走到。

三、总结引导、知识生成

1、这节课你有什么收获？

2、你还有什么问题吗？

四、科学训练、提高能力

1、口算

60×5= 700×6= 24×2= 32×3= 56÷7= 34+8= 92-6= 3000×3= 2、计算

96×4= 905×9= 108×6= 670×7= 127×8= 604×5= 405×0= 234×9=

3、一批电脑捐给希望小学。如果每班3台，正好可以分给15个班，如果每班5台，可以分给几个班？

4、拓展练习教材75页思考题

板书设计：

整理和复习

（1）、200×2=400（个）

答：一共可以坐400个学生。

（2）、136×6=816（个）

答：一共有816个学生。

（3）、60×7=420（米）

65×7＞420＞400 答：从家到学校7分钟能走到。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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