语海畅游·积少成多教学实录及点评｜教案在线预览

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课题四年级第四单元《语文百花园四》“语海畅游”1.能仔细辨别词语，了解字的一般构成和词语的构成，区分形近教学目标字。2.掌握病句的成因，学会对症下药，修改病句。教学重难点分类积累词语，修改病句教学准备第一课时一、导入 1、同学们，今天老师带着你们一起去语文百花园看看，好

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语海畅游·积少成多教学实录及点评

未知

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关键词：语海畅游·积少成多教学实录及点评

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课题

四年级第四单元《语文百花园四》“语海畅游”

能仔细辨别词语，了解字的一般构成和词语的构成，区分形近教学目标

字。

掌握病句的成因，学会对症下药，修改病句。

教学重难点

分类积累词语，修改病句

教学准备

第一课时

一、导入

1、同学们，今天老师带着你们一起去语文百花园看看，好吗？

教

2、语文百花园一定要答对了问题才可以走进园中，欣赏百花

园的美景哦。

二、百词竞放园

1、读一读，比一比，尝试组词把它们区分开。

学

今（）令（）

氏（）氐（）

琴（）铃（）

纸（）低（）

吟（）岭（）

昏（）底（）

零（）

抵（）

过

怜（）

砥（）

邸（）

（1）读一读，结合字音字形找规律。

（2）比一比，看谁组的词又多又准确。

2、比一比，找规律

出示：甘甜

湖泊

宽阔

浑浊程

好歹

忘记

动静

虚实

（1）读词找规律，看两组词语是如何构成的。

（2）想一想还有哪些词有这样的特点，再写出几个。

三、语文大观园

离开百词竞放园，我们一起去妙语堂看看。

1、看看下面的句子有什么毛病,动笔改一改。（出示句子）

2、读读背背，谁背的最快谁就可以最先进入下一个园子。

练习作

业设计

1.学会用分析病句的方法修改病句。

2填上恰当的词语，让句子更加通顺具体。

3把字句和被字句的变换。

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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