整理和复习课堂实录及点评｜教案在线预览

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20以内退位减法整理和复习教学目标：1、对本单元20以内退位减法进行归纳整理，沟通知识间的内在联系，能熟练地进行口算。2、培养学生整理归纳的能力。3、培养学生初步发现问题、解决问题的能力。重点通过例题理解本次练习的要点。难点沟通知识间的联系，合理、灵活地运用所学知识。教学准备课件，作业纸教学设计：一

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-14 19:58:00

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学校：濉溪县韩村中心学校周大庄小学

整理和复习课堂实录及点评

未知

2018-05-14 19:58:00

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关键词：整理和复习课堂实录及点评

正文

20以内退位减法整理和复习

教学目标：

1、

对本单元20以内退位减法进行归纳整理，沟通知识间的内在联系，能熟练地进行口算。

2、

培养学生整理归纳的能力。

3、

培养学生初步发现问题、解决问题的能力。

重点

通过例题理解本次练习的要点。

难点

沟通知识间的联系，合理、灵活地运用所学知识。

教学准备

课件，作业纸

教学设计：

一、出示口算题卡：

8+7=

7+7=

8+5=

4+8=

7+6=

6+7=

7+4=

7+3=

8+9=

8+8=

7+9=

6+8=

二、复习十几减9 出示：13—9=? 引导学生说一说自己是用什么方法计算的。鼓励学生大胆的说出自己的想法。

10-9=1

13-3=10

9+4=13 1+3=4

10-6=4

13-9=4

三、复习十几减8 课件出示青蛙的图片引导学生说出题意，列出算式：15-8= 引导学生说一说自己的算法。

再次课件展示小猫的图片，同样的办法（说题意，列算式，

再让学生算一算13-8=）。

1、

复习十几减7 课件出示小鸡图片，看图列算式13-7=？学生根据自己的意思去计算，注重引导他们采用多种计算方法。再出示小鸡图片，引导学生列出算式13-8=？计算后引导学生比较这两个算式和结果的之间的差别？

2、

再次巩固练习：

（1）10-7=

11-7=

12-7=

13-7=

14-8=

15-8=

16-8=

17-8=

（2）在方框内填上适当的数。

12 13 14 -8= 15 -7= 16 17

（3）课件出示：

移动7，从卡片上的数里减去它11141015912131681774

连线7+614-712-815-771384

？个18个18－9 = 9（个）

9+ =15615－9=63+9=1212－9=3四、课堂总结：

这节课你有什么收货？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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