资料摘要
盐城市解放路实验学校第二学期集体备课教案课 题执教日期第一课时:折线统计图执教班级五( )班1、让学生认识简单的折线统计图,了解折线统计图的结构,体会折线统计图的特点,会在提供的表格中制作简单的折线统计图。 2、让学生体会统计与生活的紧密联系及作用,能根据折线统教学目标计图进行简单的分析
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1.单式折线统计图的认识和应用教案评析
未知
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关键词:1.单式折线统计图�…教案评析
正文
盐城市解放路实验学校第二学期集体备课教案
课 题
执教日期
第一课时:折线统计图
执教班级
五( )班
1、让学生认识简单的折线统计图,了解折线统计图的结构,体会折线统计图的特点,会在提供的表格中制作简单的折线统计图。
2、让学生体会统计与生活的紧密联系及作用,能根据折线统教学目标
计图进行简单的分析或预测,体会统计是解决问题的策略与方法,发展统计观念。
3、使学生乐于参与统计活动,在活动中培养与他人合作的态度。
教学重点
教学难点
教学资源
掌握用简单的折线统计图表示数据的方法。
根据标尺确定表示数据的点。
课件、图片等教具。
教学过程
教学内容
课堂提问
学生活动
集体备课后的调整
一、初步认识折线统计图
1、出示例题图和统计
表: 你从中知统计表:引导学生注意道了什么?
年龄和身高,体会绘制统计
图的横、纵轴确定等问题。
看懂表中的数据。
2、出示折线统计图:
统计的结果可以用不同
的方式呈现,表中的气温情
况还可以用折线统计图来
从这张折线统表示。
板书课题:折线统计图
计图中,你能知二、探究认识折线统计图:
道哪些信息?
与统计表比1、整体感知:
2、从统计图的绘制过较,你觉得它的优点在哪里?
程了解统计图的特点:
(1)横轴:横轴上标
的是统计的几个年龄,依次如果让你来画是……还要多准备一格,最这张折线统计图,你会怎么后是一个箭头。
口答
指导学生
会正确地从图中读数据
小组交流口答(更能清楚地看出身高随年龄的变化情况。)
画?
纵轴上表示的是什么信息?
(1)随着年龄的增长,张小楠的身高是怎样变化的?
(2)你能从折线统计图上看出哪一年张小楠三、练一练:
的身高增长得1、
完成课本22页练最快吗?你是一练。
怎样看出来 2、练习四第1题
的?
(3)估计一下,四、全课小结
张小楠13岁生说说你对折线统计图日时的身高大的认识。
约是多少厘米?
(2)纵轴:
(3)描点:依次描出各点并标上数据。
(4)描线:要用尺,依次把两个点连接起来。
3、观察变化情况:
4、想一想:折线统计图和统计表相比,哪个能更清楚地看出身高的变化情况? 板书设计
口答(是身高)
口答(只要比最高身高高一点点就可以了)
口答
4、想一想、
“练一练”。
练习四第1题
学生相互交流。
折线统计图
(1)横轴 (2)纵轴 (3)描点 (4)描线
媒体呈现方案
1.出示折线统计图情景图
2.自学内容出示并逐个解答课件
3.折线统计图的揭示课件
教学反思
文档信息
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- 上传时间: 2018-04-15 22:29:00
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