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盐城市解放路实验学校第二学期集体备课教案课 题执教日期第一课时:折线统计图执教班级五( )班1、让学生认识简单的折线统计图,了解折线统计图的结构,体会折线统计图的特点,会在提供的表格中制作简单的折线统计图。 2、让学生体会统计与生活的紧密联系及作用,能根据折线统教学目标计图进行简单的分析

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1.单式折线统计图的认识和应用教案评析

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1.单式折线统计图的认识和应用教案评析

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关键词:1.单式折线统计图�…教案评析

正文

盐城市解放路实验学校第二学期集体备课教案

课 题

执教日期

第一课时:折线统计图

执教班级

五( )班

1、让学生认识简单的折线统计图,了解折线统计图的结构,体会折线统计图的特点,会在提供的表格中制作简单的折线统计图。

2、让学生体会统计与生活的紧密联系及作用,能根据折线统教学目标

计图进行简单的分析或预测,体会统计是解决问题的策略与方法,发展统计观念。

3、使学生乐于参与统计活动,在活动中培养与他人合作的态度。

教学重点

教学难点

教学资源

掌握用简单的折线统计图表示数据的方法。

根据标尺确定表示数据的点。

课件、图片等教具。

教学过程

教学内容

课堂提问

学生活动

集体备课后的调整

一、初步认识折线统计图

1、出示例题图和统计

表: 你从中知统计表:引导学生注意道了什么?

年龄和身高,体会绘制统计

图的横、纵轴确定等问题。

看懂表中的数据。

2、出示折线统计图:

统计的结果可以用不同

的方式呈现,表中的气温情

况还可以用折线统计图来

从这张折线统表示。

板书课题:折线统计图

计图中,你能知二、探究认识折线统计图:

道哪些信息?

与统计表比1、整体感知:

2、从统计图的绘制过较,你觉得它的优点在哪里?

程了解统计图的特点:

(1)横轴:横轴上标

的是统计的几个年龄,依次如果让你来画是……还要多准备一格,最这张折线统计图,你会怎么后是一个箭头。

口答

指导学生

会正确地从图中读数据

小组交流口答(更能清楚地看出身高随年龄的变化情况。)

画?

纵轴上表示的是什么信息?

(1)随着年龄的增长,张小楠的身高是怎样变化的?

(2)你能从折线统计图上看出哪一年张小楠三、练一练:

的身高增长得1、

完成课本22页练最快吗?你是一练。

怎样看出来 2、练习四第1题

的?

(3)估计一下,四、全课小结

张小楠13岁生说说你对折线统计图日时的身高大的认识。

约是多少厘米?

(2)纵轴:

(3)描点:依次描出各点并标上数据。

(4)描线:要用尺,依次把两个点连接起来。

3、观察变化情况:

4、想一想:折线统计图和统计表相比,哪个能更清楚地看出身高的变化情况? 板书设计

口答(是身高)

口答(只要比最高身高高一点点就可以了)

口答

4、想一想、

“练一练”。

练习四第1题

学生相互交流。

折线统计图

(1)横轴 (2)纵轴 (3)描点 (4)描线

媒体呈现方案

1.出示折线统计图情景图

2.自学内容出示并逐个解答课件

3.折线统计图的揭示课件

教学反思

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