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关键词：● 小小商店教案1

正文

苏教版小学数学第二册

实践活动

小小商店

主备人：姜燕

小小商店

教学目标：

一、教学目标：

1、通过亲身参与实践活动，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算，培养思维的灵活性。

2、培养进行数学交流的能力及增强合作意识。

3、在实际购物活动中，培养学生运用数学知识，解决购物中实际问题的能力和意识。

活动单

一、激趣引入

导学案

教学过程：

调整与改进

1、这节课来比一比，哪些一、激趣引入

的小朋友爱动动脑、发言踊1、今天我们上一节活动课：小小商跃，哪个组最团结，合作得店。老师把小朋友分成3大组（米老鼠组、喜羊羊组、叮当猫组）这好。

2、多媒体出示：小小商店节课来比一比，哪些的小朋友爱动图（板书“小小商店”）。

动脑、发言踊跃，哪个组最团结，

二、创办商店

考题招聘售货员。

合作得好，老师就给你们组加星，得星最多的就是冠军小组，你们有信心吗？

2、多媒体出示：小小商店图（板书“小小商店”）。

二、创办商店

考题招聘售货员。

（1）

买一个笔记本和一个布娃娃，（1）

买一个笔记本和一个一共需要多少元？

布娃娃，一共需要多少元？

（2）

买一本新华字典，付给售货（2）

买一本新华字典，付员10元，应找回多少元？

给售货员10元，应找回多（3）买一个机器人比直尺贵多少少元？

元？

苏教版小学数学第二册

实践活动

小小商店

主备人：姜燕

（3）买一个机器人比直尺（4）如果想买一个积木，可以怎样贵多少元？

付钱？

（4）如果想买一个积木，（5）请你提出一个数学问题，并解可以怎样付钱？

答。

（5）请你提出一个数学问（6）如果给你50元，你想买哪些题，并解答。

东西？看谁买的东西最多。在四人（6）如果给你50元，你想小组桌上有一张货架图，在选中的买哪些东西？看谁买的东东西上打√。（小组）

西最多。

A、四人小组合作讨论。

在四人小组桌上有一张货B、小组长汇报。

架图，在选中的东西上打C、教师小结。

√。（小组）

A、四人小组合作讨论。

B、小组长汇报。

C、教师小结。

三、模拟购物。

1、宣布“小小商店”正式开业！（多媒体演示开业场面，并播放喜庆音乐）

2、文明购物

1、宣布“小小商店”正式（1）指名两人上台演一演顾客和售开业！

2、文明购物

货员。

（2）师生讨论：营业员和小顾客当（1）指名两人上台演一演得怎么样？

顾客和售货员。

（3）小结：当文明营业员和做文明（2）讨论：营业员和小顾顾客。

客当得怎么样？

3、学生在欢快的音乐声中自由购3、学生在欢快的音乐声中物。

自由购物。

4、说说购物经过。

（1）在小组内说说，你买了什么，（1）在小组内说说，你买付了多少元，找了多少元。

了什么，付了多少元，找了（2）指名说。

多少元。

四、总结延伸

苏教版小学数学第二册

实践活动

小小商店

主备人：姜燕

（2）指名说。

今天我们自己亲手开办了一个“小小商店”，并且开展了非常有意思的购销活动，你们快乐吗？回家后别忘了把这份快乐与爸爸、妈妈分享！以后，你们还可以做他们的小帮手，去帮他们买东西。

教

学

反

思

资料摘要

● 小小商店教案1

● 小小商店教案1

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_2068

配套课件

● 小小商店PPT及配套板书设计及意图

● 小小商店PPT课件和优质课教案推荐

● 小小商店PPT配套教学设计内容

● 小小商店PPT课件和教学设计内容推荐

● 小小商店优秀公开课课件

● 小小商店PPT课件和设计意图

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