19. 带雨的花主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

课题教学目标带雨的花1、正确认读本课“谅、诱”等5个生字，掌握“偷、请、躲”等9个会写的生字。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、理解诗的内容，调动起学生的生活积累，与诗中的小朋友产生情感上的共鸣。 4、感受诗人丰富的想象，激发孩子们读诗的兴趣，享受美好的儿童诗的润泽。课时教学过程2第一课

资料类型：教学教案文档

所属课文：19. 带雨的花

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2018-04-26 10:02:00

来源学校

学校：石家庄市兴华小学

19. 带雨的花主要内容及教案内容

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关键词：19. 带雨的花主要内容及教案内容

正文

课题

教学

目标

带雨的花

1、正确认读本课“谅、诱”等5个生字，掌握“偷、请、躲”等9个会写的生字。

2、能正确、流利、有感情的朗读课文。

3、理解诗的内容，调动起学生的生活积累，与诗中的小朋友产生情感上的共鸣。 4、感受诗人丰富的想象，激发孩子们读诗的兴趣，享受美好的儿童诗的润泽。

课时

教学

过程

第一课时

一、激情引趣、导入新课。

1、教师板书课题。学生齐读课题。

2、师：“看到题目，你们想知道什么?”(学生畅所欲言) 二、初读课文，整体感知。

1、学生带着自己的问题自由读课文，遇到不认识的字，用喜欢的方式解决，把课文读正确、读流利。

2、用课件出示文中的生词，指名读，开火车读。

3、用各种形式理解文中词语。

如：“诱饵”等词语可以利用图片进行理解。

如：“尽情”、“香甜”、“原谅”等词语可以结合诗中的具体语境来理解。对于其他词语可以师生共同解决。

4、检查读文情况：教师指名学生按自然段读课文，听者可以习惯性的进行评价。

三、再读课文，了解诗歌内容。

1、默读诗歌，说说这首诗歌写了一件什么事? (诗歌描述了一个天真、可爱的孩子到大自然中尽情玩耍，又爱妈妈，不忘给妈妈采朵带雨的花，又怕回家挨打的愧疚心情。)

2、你认为“我”是一个怎样的孩子? (学生畅所欲言)

3、带着自己的体会读一读诗歌。

作业

1、书写生字。

2、朗读诗歌。

关于本教案的常见问题

Q：19. 带雨的花主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19. 带雨的花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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19. 带雨的花主要内容及教案内容