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两位数加一位数（进位）岑溪市诚谏中心小学 徐梦霞教学内容：苏教版一年级下册第74-75页例1。教学目标：1.探索两位数加一位数(进位)的口算方法，理解进位加法的算理。2.让学生逐步养成独立思考的习惯，学会有条理地表述计算过程。3.培养学生自主探究的兴趣、建立学好数学的信心。教学重点：掌握两位数加
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1.两位数加一位数（进位）优秀公开课教案
未知
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关键词：1.两位数加一位数�…优秀公开课教案
正文
两位数加一位数（进位）
岑溪市诚谏中心小学 徐梦霞
教学内容：苏教版一年级下册第74-75页例1。
教学目标：
1.探索两位数加一位数(进位)的口算方法，理解进位加法的算理。
2.让学生逐步养成独立思考的习惯，学会有条理地表述计算过程。
3.培养学生自主探究的兴趣、建立学好数学的信心。
教学重点：掌握两位数加一位数进位加的口算方法，理解两位数加一位数的算理。
教学难点：掌握口算步骤，解决进位问题。
教学准备：课件、小棒
教学过程：
一、复习导入。
1.口算我最棒。
4＋6= （ ） 4＋9= （ ） 20＋10=（ ） 20＋13=（ ） 2. 24 38
二、探索新知
1.学习例1. （1）出示例1情境图，理解图意。
（2）根据图上的信息，你能提出用加法计算的问题吗？
（3）根据学生提出的问题，列出算式。
（4）探索24＋6=？
（5）小结：计算24＋6时，先算4＋6=10，再算20＋10=30 （6）合作学习24＋9=？
2.归纳算法。
三、巩固练习
1.填一填，说说先算什么，再算什么。
38+ 2= 26+ 7=
2.
连一连。
3.盒子里原来有37张卡片，又放进3张。现在一共有多少张？
四、课堂小结
板书设计：
两位数加一位数（进位）
24 + 6 = 30 24 + 9 = 33
20
4
20
4 10
13
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