解决问题第二课时教学实录｜教案在线预览

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解决问题【教学内容】教材33页例9。【教学目标】1. 利用所学知识，会用迁移和对比来解决实际生活中的一些简单问题。2. 结合具体内容激发学生的学习兴趣，感受教学与生活的关系，体验成功的快乐。【重点难点】利用所学知识解决生活中的实际问题。【教具准备】课件、练习题等。教学过程一、情景引入1. 以前学过的

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-25 21:13:00

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学校：长沙县黄花镇崩坎小学

解决问题第二课时教学实录

未知

2018-04-25 21:13:00

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关键词：解决问题第二课时教学实录

正文

解决问题

【教学内容】教材33页例9。

【教学目标】

1. 利用所学知识，会用迁移和对比来解决实际生活中的一些简单问题。

2. 结合具体内容激发学生的学习兴趣，感受教学与生活的关系，体验成功的快乐。

【重点难点】利用所学知识解决生活中的实际问题。

【教具准备】课件、练习题等。

教学过程

一、情景引入

1. 以前学过的重量单位有哪些？（克和千克、吨）它们之间的关系是什么？根据学生回答板书：1千克=1000克1吨=1000千克。

2. 在括号里填上合适的单位。

1个苹果重200（

）

一个鸡蛋重50（

）小明的体重28（

）

3.填空

8吨=（

）千克

1700千克-700千克=（

）吨

9000千克+1000千克=（

）吨

3吨+10吨=（

）吨

10吨-500千克=（

）千克

4吨+5000千克=（

）吨

二、进行新课

1. 导入新课，我们学习了吨的认识及简单换算，那么今天我们学习新的知识。我们用卡车运煤。

2. 出示情景图：怎样派车能恰好把8吨煤运完？

3. 8吨煤和2辆载质量不同的卡车，那么同学们你们知道怎样派车能恰好把8吨煤运完吗？老师出示表格。

4. 学生分组讨论。

5. 学生汇报。

6. 小结。

三、课堂作业

课本33页“做一做”

（学生先独立完成，指名学生进行板演，说说解题思路）

四、课堂小结

通过今天的学习，你有什么收获？还有什么问题？

五、课后作业

1. 在一辆载重2吨的货车上，装3台重600千克的机器，超载了吗？

2. 练习七第4、6、7、8题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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