7 走进丽江名师教学实录

第七课

《走进丽江》导学案 第一课时

学习目标：

1、我会认识“朴、峻”等7个生字，会写“雄、朴、旬”等10个生字。

2、我能运用工具书，扫清文字障碍，初步感知课文的内容。

3、我能有感情地朗读课文，体会丽江的“神奇而美丽”。

自主学习：

一、自学引导：

1、搜集有关丽江的资料。

2、初读课文，读准字音，读通句子，画出新词，利用字、词典，联系上下文理解词意。

3、自由读课文，说说丽江给你留下的印象。

二、预习检测

1、我能有感情、正确、流利地朗读课文。

2、我会读，我会写：

雄

朴 旬

至 纺

货 貌

绵 昂

烁3、火眼金睛，辨字组词。

雄（

）朴（

） 旬（

唯（

）扑（

） 询（

货（

）貌（

） 绵（

贷（

）豹（

） 棉（

4、重点词，我会解释。

陶醉：

昂然：

闪烁：

惊心动魄：

闻名遐迩：

色彩斑斓：

合作探究：

1、说说丽江给你的印象。

2、本文重点介绍了哪几个地方？

当堂检测

1、我会有感情地朗读课文。

2、我会读下列词语

纯朴 险峻 坝子 下旬 山货 潭水 雄伟 古朴 至今 纺织 风貌 绵延3、写出下列词语的近义词

纯朴---（ ） 圣洁---（ ） 4、用下列词语说一句话

色彩斑斓 白雪皑皑 惊心动魄

峻

坝 潭 誉

） 至（

）

纺（

）

到（

）

访（

） 昂（

）

烁（

） 仰（

）

乐（

荣誉

闪烁 昂然挺立

宽阔---（ ）

闻名遐迩

） ）

）

）

第二课时

学习目标：

1、能找出课文中的过渡句，并体会过渡句承上启下的作用。

2、找出文中重点描写的景点，体会丽江的“神奇而美丽”，领会作者表达的思想感情。

3、学习课文中“总——分——总”的构段方法。

自主学习

（一）预习检测

我会读下列词语

纯朴 险峻 坝子 下旬 山货 潭水 荣誉

雄伟 古朴 至今 纺织 风貌 绵延 闪烁 昂然挺立 色彩斑斓 白雪皑皑 惊心动魄 闻名遐迩

（二）自学提纲

1、自由读第1自然段，找出能概括丽江特点的一句话。

2、读课文第2自然段。

（1）自由读文段：说说你知道了什么？

（2）这一段要读出怎样的语气？

3、读3到6自然段，思考：围绕着丽江的神奇而美丽，作者重点带我们游览了哪两个景点？你能用书上的句子把这些景点连起来说说吗？我能找出联系这两个景点的过渡句，知道它在文中的作用。

4、学习第3、4自然段，领略古城的独特美。

（1）默读课文3、4自然段，说说这两个自然段介绍了丽江古城的什么特点。

（2）你从哪些语句中体会到古城的神奇而美丽，边读边把它画出下来，并谈自己的体会。

5、学习第5、6自然段，体味自然景观的壮美。

（1）玉龙雪山有什么特点？

（2）丽江还有许多迷人的景观，有什么呢？你们能接着说吗？

6、学习第7自然段，感受古城月夜陶醉之美

（1）作者从哪些方面描写古城的月色？

（2）你有什么感受？表达了作者怎样的情感？

合作探究

1、本文采用了什么结构？

2、文中的过渡句起什么作用？

3、你认为本文表达了作者怎样的思想感情？

当堂检测（1-3题必做，4、5题选做）

1、看拼音，写汉字。

Xíong pǔ xún zhì fǎng （ ）伟 纯（ ） 下（ ） （ ）今 （ ）织

huò mào mián áng shuò

山（ ） 风（ ） （ ）延 （ ）首 闪（ ）

2、给下列汉字加拼音

朴 峻 坝 旬 货 潭 誉

3、补充词语

闻名（ ） （ ）斑斓

源源（ ） （ ）皑皑

4、给丽江设计一句广告语

5、描写一个地方的景色，用上过渡句。