7 走进丽江第二课时教案是什么类型的资料？

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7 走进丽江第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：7 走进丽江第二课时教案

正文

《走进丽江》

嵩山小学

王海荣

一、教学目标

有感情地朗读课文，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

通过多种形式的朗读，体会过渡句在文中承上启下的作用，理解课文中的重点句子。

体会丽江的“神奇而美丽”，从而产生热爱祖国河山的情感。

二、教学重点难点

1、细读重点句子和段落，整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

2、引导学生体会丽江的“神奇而美丽”表现在哪些地方。

三、教学方法设计

教法：

精讲点拨、启发与讨论

学法：自主探究、读中领悟、交流讨论

四教学过程：

（一）复习导入，整体感知

1做游戏

，课文优美词语大搜索。分别找出哪些是描写色彩，动作的，哪些是叠词。

2 看图片，丽江给你留下了什么印象？

目标展示，齐读目标。

（二）默读感悟，答疑解惑：

默读课文，围绕着神奇美丽，作者重点带我们游览了哪两个景点?

（板书：古城和雪山）

（三）精读课文，感悟理解：

（自由朗读第

3、4 自然，想一想3，4自然段主要写了什么？边读边划，把体现古城神奇而美丽的句子划出来，

小组合作交流，谈谈你对句子的理解？

）

第3自然段写的是丽江古城的历史地位、古城街道。

第4自然段写古城的精巧布局和奇特风貌。

古城的街道吸引了我，因为街道是用五花石铺砌而成，色彩斑斓，别有韵味。

这里是我国古代的丝绸之路……

丽江古城以四方街为中心，呈八卦（guà）型放射状延伸，并分出无数条街道，整体形成网状布局。

（古城的布局很神奇，以四方街为中心，向外延伸有400多条小巷，的确很巧妙，也很神奇。）

条条街道有小桥，小桥两边是人家，桥下有潺（chán）潺的流水，这是终年积雪的玉龙雪山之水渗（shèn）透到黑龙潭而成的。

从水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有大小桥三百五十四座，可谓（wèi）城依水存，水随城在，好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景！这句话中我体会到古城的神奇和美丽的。把丽江称为赛江南，有杨柳垂丝，流水潺潺，小桥座座，户户人家，多美的景色啊。

学法指导：1 读划。2 合作。3赏析。4诵读。

（四）

学法迁移，学以致用

用这样的方法欣赏神奇美丽的雪山。

抽学生读。

你们还知道丽江其他

的自然景观吗？

生：有惊心动魄的虎跳峡，万里长江第一湾。

师：……说明丽江还有很多神奇美丽的景观，有机会同学们一定要亲自去参观、游览。

师：我们欣赏了阳光下的丽江古城，夜幕降临，边读边想月色中的古城给你什么样感觉？

（五）深情朗诵，领悟情感：

“好一个丽江城，真不愧为中国历史文化名城、世界文化遗产！”

带着民主自豪感齐读

“好一个丽江城，真不愧为中国历史文化名城，世界文化遗产！”

这神奇、美丽的丽江吸引了你，也吸引了我，吸引了每一个爱美之人，让我们一起去品味古城之韵，欣赏雪山之美吧！再读课文。

我们今天

跟随作者游览了丽江古城和玉龙雪山，感受到了它的神奇与美丽，此刻，你想不想用自己的话来赞美一下丽江？

总结:听到同学们的赞美，让我想起了郭沫若赞美丽江的一首对联：春风杨柳千万条，风景这边独好！飞起玉龙千百万，江山如此多娇！

希望同学们将来有机会也亲自去领略一下丽江那神奇而美丽的景观！

（六）大显身手，学以致用

学法指导

我为家乡美丽的樱花代言

板书：

1 读划。

丽江古城

2 合作。

走进丽江

玉龙雪山

赞美

3 赏

析。

其它景观

4 诵读。

资料摘要

7 走进丽江第二课时教案

7 走进丽江第二课时教案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：7 走进丽江第二课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？