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《人民币的简单计算》教学设计 平安小学 李永梅教学目标: 1.知道人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算。2.知道物品价格的表达形式。3.通过模拟购物活动,体会人民币在商品交

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整理和复习名师教学实录

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《人民币的简单计算》教学设计

平安小学 李永梅

教学目标:

1.知道人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算。

2.知道物品价格的表达形式。

3.通过模拟购物活动,体会人民币在商品交换中的作用。

教学重点:有关人民币的简单计算。

教学难点:统一单位的计算方法。

课前准备

教具准备:多媒体课件;教具图片. 学具准备:学生学具袋(内装各种面值的模拟人民币)

教学过程

一、质疑问难

看到题目人民币的简单计算,大家能想到什么问题呢? (说说人民币的单位有那些吗?

元角分

它们之间有什么关系呢?人民币的应用有哪些呢?) 二、探究新知

1、课件出示图片1:

六一儿童节那天,我们用气球装扮了教室,非常漂亮.下面老师就带大家去气球超市看看吧. 哇

各式各样的气球, 你是怎么想的?

同桌互相说一说。

2、课件出示图片2:

你是怎样想的呢?小组合作说一说。然后写在练习本上吧. 学生们讨论交流后,小组展示回报结果。师总结,指出不足的地方。

三

归纳梳理

四 能力提升

创设情景,小明来到了生活用品的超市,我们一起来帮帮小明吧。

五

知识升华

课件出示货品图片和价格标签(例6),让学生认一认,学生自由说自己认识的价格标签,表示多少钱?

小圆点左边表示几元,小圆点右边第一位表示几角,第二位表示几分。现在一般情况下物品的价格都标到角。

把写有价格的物品图片和对应写有几元几角的卡片发给不同的学生,拿物品图片的学生先举起来,拿对应的卡片的学生快速反应。全班一起订正。

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关于本教案的常见问题

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