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Lesson 19 I Like Fruit 教学设计知识目标：1.能听、说、读单词：fruit，pear，watermelon 2.能够听、说、读、写单词：apple，orange，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen 3.能够运用句型：——What do
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- 学校：宝鸡高新第五小学
Lesson 19 I Like Fruit!课件配套优秀公开课教案设计
未知
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关键词：Lesson 19 I Like Fruit!课件配套优秀公开课教案设计
正文
Lesson 19
I
Like
Fruit 教学设计
知识目标：
1.
能听、说、读单词：fruit，pear，watermelon 2.
能够听、说、读、写单词：apple，orange，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen 3.
能够运用句型：
——What do you like？
——I like…
——How many? ——Eleven. 来问答食物和数量。
能力目标
通过学习本课能够问答你喜欢的水果和一些物体的数量。
情感目标
通过学习本课，让学生了解一些水果，合理搭配食物，做到健康饮食。
重点：
1.
单词apple, orange, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen的书写
2.
能够运用句型：
——What do you like？
——I like…
——How many? ——Eleven. 来问答。
难点：
1. 单词apple, orange, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen的书写
2. 能够灵活运用本课句型。
教学准备
1.
一些水果食物的单词图片。
2.
课件
3.
录音
教学过程
Step1 Warm—up 唱歌曲《Eat and Drink》，师生共同歌唱，然后找几名学生上台唱。（设计意图：让唱得好的歌唱符合三年级学生爱表现爱参与的性格，并且能够起到带头作用。）
Step2 Reviewing 教师让学生拿一些食物图片进行问答：
T: What’s your favourite food? S: My favourite food is …（学生拿起食物图片）
T: What do you like? S: I like…
（设计意图：复习引入新课）
Step3 Presentation 1.
图片展示
教师拿出苹果图片并询问：
T: What’s this? S: It’s 苹果. 用同样的方法教学pear，orange，watermelon.
2.
你喜欢什么？
教师把刚学完的四个单词图片放在桌子上，让学生回答。
T: What do you like? S: I like oranges. 训练几遍后，教师让学生来问答。
3．唱一唱
播放本课歌曲《Delicious Food》
3.
数一数
4.
教师点击课件出现图片，一边点击一边问：——How many？
然后分别教学eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen Step4 Practice 圈一圈
教师在黑板上写11,12,13,14,15五个数字，教师读数字，学生圈。然后再由一名学生说数字，两名学生圈的游戏。
Step5 Homework 回家继续了解其他水果的英文名称。
(板书设计见下页)
板书设计
Lesson19 I
Like
Fruit apple
pear
orange
watermelon
——What do you like？
——I like apples（pears, oranges, watermelons）. ——How many? ——Eleven( Twelve, Thirteen, Fourteen, Fifteen).
文档信息
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作者信息
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来自：学校：宝鸡高新第五小学
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关于本教案的常见问题
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