1、平移教学设计实例｜教案在线预览

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平移教学内容：平移教科书P1—2例题、“试一试”和“练一练”，完成练习一第1～2题。教学目标： 1.让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上画出平移后的图形。 2.让学生进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、探索等活动本身的独特价值，增强对数学的好奇心。 3.让学生在认

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、平移

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2018-04-23 21:37:00

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学校：新沂市邵店镇中心小学

1、平移教学设计实例

未知

2018-04-23 21:37:00

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关键词：1、平移教学设计实例

正文

平移

教学内容：平移

教科书P1—2例题、“试一试”和“练一练”，完成练习一第1～2题。

教学目标：

1.让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上画出平移后的图形。

2.让学生进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、探索等活动本身的独特价值，增强对数学的好奇心。

3.让学生在认识平移的过程中，产生对图形与变换的兴趣，培养空间观念。

教学重、难点：将图形按水平或竖直方向平移到指定位置,

正确判断平移的距离。

教学准备：光盘

一、复习引入、激趣导入

1．提问：我们已经学习过物体有两种不同的运动方式，分别是什么？（平移和旋转）生活中哪些物体运动时属于平移？哪些属于旋转？

2．揭题：今天这节课我们来研究图形的平移。

二、学生自主学习例1 1．学生仔细观察小组讨论论运动的方向及特点。

提问:小船和金鱼是怎样运动的？有什么特点？

2. 数数小船向右平移了几格？怎么数的? 教师指点：先看对应点平移了几格。

3. 数数小鱼向右平移了几格？先数数，再在小组内交流。

4.讨论：怎样把一个图形平移到一个指定的位置？归纳总结。先确定关键点的位置，再用线段连接。

三、课堂检测。

1、试一试

画出平行四边形在向下平移3格后的图形。

（1）谈话：刚才我们根据图意，知道了平移的情况。现在你能根据要求，画出平移后的图形吗？（2）出示题目要求，理解题意。（3）学生尝试画一画。（4）组织交流，说一说你是怎样画的？（找点、移点、描点、连线）（5）追问：平移后的图形与原来的图形相比，什么变了？什么没变？（图形的位置变了，图形的形状、大小不变。）

2、练一练

哪个三角形向右平移10格得到红色三角形？另一个三角形平移几格得到红三角形。

房子图向（

）平移了（

）格；汽车图向（

）平移了（

）格；蘑菇图向（

）平移了（

）格。

3．完成练习一第1题。

指名口答，说说想法。

4．完成练习一第2题。

学生按要求画出平移后的图形。

展示学生作品，交流评价。

说说画平移图形时有什么需要注意的地方。

四、小结反思

这节课我们学习了什么内容，你有哪些收获？在画平移图形时，你有什么要提醒大家注意的地方？

关于本教案的常见问题

Q：1、平移教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、平移》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1、平移教学设计实例