结束语教案教学设计导入整理

第二节 来自煤和石油的两种基本化工原料

苯教案

石碧琼 【学习目标】

1.

了解苯的来源和物理性质 2.

知道苯分子结构中碳碳间成键特点。

3.了解苯的可燃性，取代反应，加成反应及主要用途。

4. 培养严肃认真的实验习惯和科学态度，增强学生对化学现象与本质的辨证认识。

【教学重点】

苯的结构及化学性质

【教学难点】

苯的结构

【自主预习】阅读教材P69-71，完成以下内容（可查阅课本或资料找到相关答案）。

1．烃可分为

烃和

烃两大类。如乙烷属于

，乙烯属于

。

2．乙烷分子中碳原子间形成

键，其特征反应是在光照条件与氯气发生

反应（填有机反应类型，下同）；乙烯分子中碳原子间形成

键，其特征反应是能与溴水等发生

反应，能被酸性高锰酸钾溶液

。

3．烷烃的通式为

，烯烃的通式为

。碳原子数为6的烷烃与烯烃分子式分别为 、 。

4．苯是由

国科学家

首先发现的，由

国科学家

进行的命名的，由

国科学家

确定了其相对分子质量为

，分子式为

。

5．回忆溴水中加入CCl4振荡静置后现象是

，这种操作叫

，是

变化。

6．上网查找有关苯的用途及危害的资料。

【教学过程】

活动单元一：苯的物理性质

颜色

气味

状态

毒性

溶解性

熔沸点

密度

冰水中

活动单元二：苯分子的结构

活动1：初识苯分子的结构

1．苯的分子式为

，它是饱和烃还是不饱和烃？

2．请设计实验证明你的判断。

实验内容

1.

2.

结论：

1 实验现象

结论或解释

活动2：凯库勒的研究

苯分子的结构式

根据凯库勒的观点

活动3：探究苯分子的真实结构

苯分子的

1.

苯分子的结构简式

凯库勒式是苯分子的真实结构？

结构特点

2. 结论

苯分子的结构简式应为：

活动单元三：苯的化学性质

活动1 根据结构决定性质的思想，猜想苯可能具有

和

的性质。

氧化反应

燃烧现象：

产生浓烟的原因：

（燃烧）

化学方程式：

（1）苯与

溴的反应

化学方程式：

活

动

2 取代反应

注意：①该反应的实质是在

作用下，苯环上H原子被溴原子取代，

生成

。

②溴苯是密度比水

的

色液体。

③可用___________来检验HBr，现象为__________________。

（2）苯与浓硝酸的反应

化学方程式：_______________________________ _ 注意：①浓硫酸的作用： 。②反应物的混合:

加成反应

化学方程式：

活动单元四：归纳总结

1．通过本节课的学习，你有什么收获？（知识上、方法上……）

2.比较乙烷、乙烯、苯的结构和性质。

结构特点

特征与卤素

乙烷

乙烯

苯

性质

与KMnO4

2

【反馈练习】

1.下列关于苯的性质的叙述中，不正确的是（

）

A.苯是无色带有特殊气味的液体

B.常温下，苯是一种不溶于水且密度小于水的液体

C.苯能使溴水发生化学反应而褪色

D.苯用冰冷却可以凝结成无色的晶体

2.下列关于苯分子结构的说法中，错误的是（

）

A.各原子均位于同一平面上，6个碳原子彼此连接成为一个平面正六边形的结构。

B.苯环中含有3个C－C单键，3个C=C双键

C.苯环中碳碳键是一种介于单键和双键之间的独特的键。

D.苯分子中各个键角都为120o

3.苯环结构中,不存在碳碳单键和碳碳双键,可以作为证据的是（

）

①苯不能使酸性高锰钾溶液褪色

②苯中碳碳键的键长均相等

③苯能在一定条件下与氢气加成生成环已烷

④经实验测定邻二氯苯仅有一种结构

A.②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

4.甲烷、乙烯、苯三种有机物中具有下列性质的是

（1）不能使溴水和酸性高锰酸钾溶液褪色的是

；

（2）在催化剂作用下能与纯溴反应，不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是

；

（3）光照能跟氯气反应，不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是

；

5.溴苯是一种用来合成医药、农药的重要原料，某化学课外活动小组用如图装置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴，在A下端活塞关闭的前提下，再将混合液慢慢滴入反应器A中。

(1).写出A中反应的化学方程式

；

(2).实验结束时，打开A下端的活塞，让反应液流入B中，充分振荡，静置，观察到下层为

，锥形瓶中加入NaOH溶液目的是

CCl4的作用是

；

，C中盛放(3).能证明苯和液溴发生的是取代反应，而不是加成反应，可向试管D中加入

溶液，现象是

；或者向试管D中加入

溶液，现象是

，则能证明该结论。

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