13　宇宙的边疆ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

教学设计课题：宇宙的边疆授课人：徐向锋教学目标知识与能力：掌握解说词的文体特点过程和方法：学会从发现真理过程中有意识地感悟生命情感态度价值观：培养谦虚而勇于探索真理的品质教学重点：解说词的特点，阅读科普说明文的基本技能教学难点：学生对说明的相关知识有所遗忘一、导入新课1.上下四方曰宇，古往今来曰宙。

资料类型：教学教案文档

所属课文：13　宇宙的边疆

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2024-06-04 23:44:48

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学校：本溪市高级中学

13　宇宙的边疆ppt配套的板书设计及意图

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关键词：13　宇宙的边疆ppt配套的板书设计及意图

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教学设计

课题：宇宙的边疆

授课人：徐向锋

教学目标

知识与能力：掌握解说词的文体特点

过程和方法：学会从发现真理过程中有意识地感悟生命

情感态度价值观：培养谦虚而勇于探索真理的品质

教学重点：解说词的特点，阅读科普说明文的基本技能

教学难点：学生对说明的相关知识有所遗忘

一、导入新课

1.上下四方曰宇，古往今来曰宙。

2.遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？

——屈原《天问》

3.有两样东西，我对它们的思考越是深沉和持久，他们在我心灵中唤起的赞叹和敬畏就会越来越历久弥新，在我上者，是浩瀚灿烂的星空;居我心者，是崇高的的道德法则。

——康德

4.卡尔·萨根《宇宙》视频片段欣赏

5.作者简介

卡尔·萨根(Carl Sagan，1934—1996)：美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。在无人航天器发送、行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面有诸多成就。主持过电视科学节目，出版大量科普文章和书籍，《伊甸园的飞龙》曾获普利策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。

二、整体感知

三、思考探究

问题一：本文采用了怎样的说明顺序?有什么好处? 问题二：如何做到将主旨鲜明与引人入胜统一起来? （一）问题一：本文采用了怎样的说明顺序?有什么好处? 倒计时3分钟讨论；

学生活动：选词填空，完成说明顺序，思考其作用或好处

教师拍摄上传学生答案

说明顺序：

空间顺序——由大及小——宇宙——星系——恒星——太阳系行星——地球

教师展示有关说明顺序的图片

好处：

(1)跳出宇宙之外，客观、清晰、直观。

(2)从整体再深入局部，层次分明，符合读者的思维习惯。

(3)由宇宙再反观地球，就是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情，契合作者的思想。

(4)符合宇宙演化规律

（二）问题二：如何做到将主旨鲜明与引人入胜统一起来? 1.文体说明

解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体，采

用口头或书面解释的形式，或介绍人物的经历、身份、所做出的贡献(成绩)、社会对他(她)的评价等，或就事物的性质、特征、形状、成因、关系、功用等进行说明。

2.学生活动：倒计时3分钟讨论解说词的特点

抓住对象，突出重点

补充视觉、听觉，开拓想象

知识和情理的扩展

整体的统一与局部的相对独立

文艺性

主体性

互动性

四、迁移练习

欣赏短视频《宇宙的边疆——从镜头看世界》，谈一谈感想；

五、作业布置：

课后观看《大国的崛起》《宇宙》两部系列片，体会解说词的特点。

关于本教案的常见问题

Q：13　宇宙的边疆ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13　宇宙的边疆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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13　宇宙的边疆ppt配套的板书设计及意图