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宇宙的边疆陈宗仁教学重点：1、解说词的特点2、信息梳理和整合3、培养科学兴趣和精神教学难点：文本信息的梳理和整合一课时一、走近作者卡尔·萨根美国著名“大众天文学家”本文是1980年大型科学电视片《宇宙》的解说词，曾在上映，观众高达5亿。二、解说词的特点1明确的对象2、清晰的顺序3、优美的语三、文本整
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13 宇宙的边疆教学内容
未知
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关键词：13 宇宙的边疆教学内容
正文
宇宙的边疆
陈宗仁
教学重点：1、解说词的特点
2、信息梳理和整合
3、培养科学兴趣和精神
教学难点：文本信息的梳理和整合
一课时
一、走近作者
卡尔·萨根
美国
著名“大众天文学家”
本文是1980年大型科学电视片《宇宙》的解说词，曾在上映，观众高达5亿
。
二、解说词的特点
1明确的对象
2、清晰的顺序
3、优美的语
三、文本整合
学生速读课文，划出各段的说明对象或说明要点。7
星系
离地球80亿光年
10 本星系群
离地球200万光年
11 银河系
离地球4万光年
15 慧核
离地球1光年
60多个国家
17 地球
回到了浅蓝色星球
建构成宇宙图见PPT 四、感受·鉴赏
本文的语言有什么特点？
语言美：
比喻、拟人、对比、列数字、议论、抒情
五、思考·领悟
1、课文题目是“宇宙的边疆”，请问宇宙究竟有没有边疆？有没有中心？
答：有，
是暂时的；
没有，是扩张的；
人们每探索一步，边疆就扩大一步；
随着人类的认识发展而不断地扩张。
六、应用·拓展
学完《宇宙的边疆》，你有哪些感触与思考？
①宇宙无涯，探索亦无境：……
②宇宙无涯，地球很渺小：……
③宇宙无涯，人类很幸运：……
……
具有一种精神
一种科学的精神
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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Q：如何找到配套课件？
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