11 荒芜了的花园教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

11、荒芜了的花园教学目标：1、继续尝试运用“事件+道理”的方法概括文章主要内容。2、正确、流利、有感情地朗读课文，依据主要内容和对比手法体会作者的思想感情。教学过程：课前一分钟：诵读展示《综三》读读背背。一、情景导入，对比感受1、同学们，老师想请大家一起来看看两幅关于花园的图片。2、媒体出示：1）

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 荒芜了的花园

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-08 16:18:00

来源学校

学校：高新技术产业开发区上板城镇上台子小学

11 荒芜了的花园教学设计一等奖

未知

2018-06-08 16:18:00

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关键词：11 荒芜了的花园教学设计一等奖

正文

11、荒芜了的花园

教学目标：

1、继续尝试运用“事件+道理”的方法概括文章主要内容。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，依据主要内容和对比手法体会作者的思想感情。

教学过程：

课前一分钟：诵读展示《综三》读读背背。

一、情景导入，对比感受

1、同学们，老师想请大家一起来看看两幅关于花园的图片。

2、媒体出示：

1）有关花园景色的图片。边提问：这是一所美丽的大花园，你能用我们学到过的词语来形容它们吗？

2）你认为这张怎样？看了之后你想到了那些词语？

3）其实这两张图片描述的是同一座花园，花园原先是美丽的，后来变得荒芜这是怎么回事？今天就让我们来学习课文——荒芜了的花园。

二、出示学习目标

三、初读课文，整体感知

检查预习的第3题。依据学案提示概括主要内容。

四、精读感悟

默读课文思考交流：

学习研讨1、看到荒芜了的花园，花园来客怎么说的？怎么做的？为什么花园还是照旧荒芜着？你从中体会到了什么道理？朗读指导。

学习研讨2、找出文中运用对比写法的句段，体会这种写法的表达效果。

小组交流后，全班汇报展示。

五、阅读链接

阅读链接《千里之行，始于足下》，尝试理解并背诵老子的名言。

六、拓展练习：《寒号鸟的故事》

七、盘点收获

对照学习目标，谈谈本节课的收获。

八、作业

阅读另外一篇《荒芜了的花园》。

关于本教案的常见问题

Q：11 荒芜了的花园教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 荒芜了的花园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 荒芜了的花园教学设计一等奖