资料摘要

《写好独体字》教学目标:1、使学生简单了解汉字的演变,知道象形文字、独体字和合体字。2、通过学习,使学生初步掌握独体字的一般书写规律,能在田字格里正确、规范、美观的书写独体字。3、促进学生书写能力和审美能力的提高。4、培养学生良好的书写习惯,激发学生对汉字的热爱,树立写好汉字的信心。教学重点:1、通

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:综合学习三
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
268
下载次数
0
更新时间
2018-06-05 19:22:00
来源学校
学校:石家庄市自强小学

综合学习三教案设计(一等奖)

未知
2018-06-05 19:22:00
268
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:6
第 1 页,共 1 页

综合学习三教案设计(一等奖)

未知

摘要:暂无摘要

关键词:综合学习三教案设计(一等奖)

正文

《写好独体字》

教学目标:

1、使学生简单了解汉字的演变,知道象形文字、独体字和合体字。

2、通过学习,使学生初步掌握独体字的一般书写规律,能在田字格里正确、规范、美观的书写独体字。

3、促进学生书写能力和审美能力的提高。

4、培养学生良好的书写习惯,激发学生对汉字的热爱,树立写好汉字的信心。

教学重点:

1、通过学习,使学生初步掌握独体字的一般书写规律,能在田字格里正确、规范、美观的书写独体字。

2、促进学生书写能力和审美能力的提高。

教学过程:

一、调整坐姿。

同学们,我们伴随着《写字歌》来调整自己的坐姿。

我们学写字,姿势很重要。头正身体直,腿直脚放平。

胸离桌一拳,眼离本一尺,握笔一寸高。写字要用心,功到自然成。(表扬坐姿端正的同学,奖励小贴画)

二、激趣导入。

1、认识象形文字。

同学们,现在我们来做一个有趣的猜字游戏,请根据图片来猜出一个汉字。课件依次出示图片,学生来猜,择机追问你是怎么猜才出来的?

这些像图画一样的文字叫做“象形文字”,我们一起来读一读。(木、水、羊、月、山、雨)

远古时期人类社会还没有产生文字,聪明的祖先们就用简单的图画把事物的样子画下来,慢慢形成了象形文字,随着社会的进步这些象形文字演化成我们现在使用的文字,中国的汉字是世界上最为古老的文字之一,有着几千年的悠久历史和深厚的文化,作为中国人我们要热爱汉字,写好汉字。

2、认识独体字。

在象形文字中大多汉字都是一个独立的整体,如:山、月、雨、水等等,这些字不能拆分成左右或上下结构,像这样以笔画为直接单位构成的汉字,叫做“独体字”。那你们还知道哪些独体字呢?(指名回答) 3、认识合体字。

在数以万计的汉字中,独体字只有280多个,而绝大多数汉字都是由两个或两个以上单个字组合而成的,如:好、泉、鲜、明、近、园等等。它们都可以拆分左右、上下、半包围或是全包围结构,这样的字叫做“合体字”。同学们能说出几个合体字吗?(指名回答)

独体字是构成合体字的部件,因此写好独体字是写好汉字的基础,今天我们就来学习“写好独体字”。(板书:写好独体字)

三、学习书写独体字

1、学习写好带有横画和竖画的独体字。

写字讲究“横平竖直”,请同学们来观察这组带有横画和竖画的独体字(丰、世),和小组里的同学互相说一说书写时需要注意什么?(指名回答)

师示范书写“丰、世”,然后补充讲解。

“丰”字中有三个横画,中横短下横长,三个横画之间的宽度要一样。竖中线上的悬针竖是字的主笔,要写的挺拔,竖画把三个横画分成左右相同的两部分,形成左右对称之美。

“世”字中第一笔要写的长些,突出主笔横的重要性。世字中有三个竖画,三个竖画的起笔位置高低不同,三竖之间的距离相等,三横之间的距离也相等,笔画间要匀称、紧凑。

“丰”字中横画的长短不同,“世”字中竖画的高低不同,这恰恰体现了汉字笔画的参差错落之美。我们要感受汉字之美,还要写出汉字之美。

学生调整坐姿,练习书写两遍。集体交流、点评。(表扬书写美观的同学,奖励小贴画)

2、学习写好带有撇画和捺画的独体字。

撇画和捺画是汉字中最为舒展、柔美的笔画,请同学们来观察这组带有撇画和捺画的独体字(禾、天),和小组里的同学互相说一说书写时需要注意什么?(指名回答)

师示范书写“禾、天”。

补充讲解:“禾”中的平撇要写得短而平,就像一顶小帽子,汉字宝宝带上它很神气,横画起笔略高于横中线,垂露竖占在竖中线上,撇画和捺画左右伸展,形成对称之美。

“天”字中的两个横画都略短,撇画的起笔较高,捺画的起笔较低,所以撇长捺短,把撇捺写的舒展柔美,汉字就显得灵动飘逸。

学生调整坐姿,练习书写两遍。集体交流、点评。(表扬书写美观的同学,奖励小贴画)

3、学习写好带有偏斜笔画的独体字。

同学们来看这两个字(互、也),字中都有歪歪斜斜的笔画,要想把他们些好看,需要做到“斜中求正”。

师示范书写“互”字,讲解:“互”字书写时第二笔撇折的起笔在竖中线上,第三笔横折的收笔也在竖中线上,把这两个部位写在竖中线上,就做到了重心平稳、斜中求正。撇折和横折倾斜的角度要一致,四个横画之间的距离要相等。

同学们来看,“也”字是怎么做到斜中求正的呢?虽然“横折钩”倾斜的角度很大,但第二笔短竖占在竖中线上就做到斜中求正了。

学生调整坐姿,练习书写两遍。同桌交流、点评。(表扬书写美观的同学,奖励小贴画)

四、拓展练习。

通过刚才的学习,我们又发现了一些书写独体字的规律,现在我们自己来练习书写一组独体字(士、里、川、开、来、更、力、义),老师相信你们一定会写的更棒的!

五、课堂小结

通过今天的学习,我们发现了汉字的造字和书写中蕴含着很多的学问,汉字的历史源远流长,汉字的文化博大精深,汉字的书写成为一门独特的

书法艺术,我们作为中国人,一定要热爱汉字,写好汉字,做到提笔就是练字时,把笔下的每一个汉字都写得规范美观!

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-05 19:22:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 268
  • 积分: 6
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_17202

来自:学校:石家庄市自强小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:综合学习三教案设计(一等奖)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《综合学习三》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。