2. 燕子课堂实录｜教案在线预览

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2、燕子一、课前三分钟燕子介绍,学生补充诗句。二、听过刚才赵俊媱的介绍,我们对燕子有了初步的了解,燕子是什么季节回来的呢?(春天)你能说出有关春天的词语吗?(春暖花开。。。。。。)看来啊咱们班的同学真是越来越会学习了,在阅读的时候积累了这么多优美的词。上节课我们已经初读了课文,那么著名作家郑振铎笔下

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所属课文：2. 燕子

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2018-04-24 17:11:00

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学校：丛台区曙光小学

2. 燕子课堂实录

未知

2018-04-24 17:11:00

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关键词：2. 燕子课堂实录

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2、燕子

一、课前三分钟燕子介绍,学生补充诗句。

二、听过刚才赵俊媱的介绍,我们对燕子有了初步的了解,燕子是什么季节回来的呢?(春天)你能说出有关春天的词语吗?(春暖花开。。。。。。)

看来啊咱们班的同学真是越来越会学习了,在阅读的时候积累了这么多优美的词。上节课我们已经初读了课文,那么著名作家郑振铎笔下的春天都写了哪些景物呢呢?快速读一下课文,告诉老师(雨、柳丝、草、叶、花、)

那作者在描写这些景物时在前面加上了什么样的词?(用了一些形容词,比如蒙蒙的、黄色的嫩叶的、青的、绿的、鲜艳的)

那这些形容词描写了景物的那些特点?(他们这些词是描写的都是景物的颜色、形态。)那老师这有一些词语需要你来为我修饰一下。

在我们平时的写作时用到一些形容词可以使我们的文章更加的形象、生动。

这么多优美的景物组成了一幅让我们赏心悦目的画面面,还有谁来参加者春天的盛会呢?它就是我们今天的主角(燕子),那谁来给我说一说你平时看到的燕子外形是什么样的? (白肚皮。。。。。)

那作者眼中的燕子是什么样的呢?快速地读第一自然段,告诉老师。(乌黑光亮的羽毛。。。。。俊俏轻快的翅膀。。。。剪刀似的尾巴。。。。。)

通过作者的描写,我们知道了燕子的外形具有什么特点?(活泼机灵)

活泼机灵的燕子是怎样享受这春天的美景的?小组一起分析课文的三或四自然段,为大家说说。

第三段展示:

这个小组为我们展示了燕子在飞行时姿态,但老师有一个问题,它为什么斜着飞行?(减少风的阻力,可以飞得更快)

让我们体会她的飞行美。我们一起来读一至三段,读的时候读出燕子的各种特点。

师过渡:恩!同学们读的真是太生动了,仿佛仿佛老师面前是一群灵活可爱的燕子,燕子们,飞久了你们也累了吧,哪个小组带我们看看休息时的燕子是怎样的画面?

4、停在电线上的姿态

师:同学们仔细找找,课文里还有其他的比喻句吗?()

试着说一个比喻句。

师总结:这篇课文从燕子的外形写到燕子在春天里飞来,从燕子飞行的美,动态美;写到燕子停歇的美,静态美。春天因为有了燕子才更美丽,也更有生趣,使人们感受到春天的勃勃生机,充满活力。在生活中你注意到其他小动物本身的特点了吗?接下来就让我们写一小段描写动物的话,在写的过程中,一定要抓住它的某种特点来重点描写。

七、展示个别学生,做简要点评。

关于本教案的常见问题

Q：2. 燕子课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2. 燕子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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