3 美丽的呼伦湖教学内容概述｜教案在线预览

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美丽的呼伦湖教学目标知识与技能：有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。理解课文内容，感受呼伦湖美丽如画的诱人风光。正确认读本课十七个生字，会写田字格里的八个生字。过程与方法：运用多种方式反复朗读课文，体会呼伦湖的美。边读边想象呼伦湖的美丽。看呼伦湖的图片，了解它的美。情感、态度与价值观：激发学生对祖

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 美丽的呼伦湖

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2020-12-23 12:01:40

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学校：滦州市榛子镇韩家哨小学

3 美丽的呼伦湖教学内容概述

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关键词：3 美丽的呼伦湖教学内容概述

正文

美丽的呼伦湖

教学目标

知识与技能：有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。理解课文内容，感受呼伦湖美丽如画的诱人风光。正确认读本课十七个生字，会写田字格里的八个生字。

过程与方法：运用多种方式反复朗读课文，体会呼伦湖的美。边读边想象呼伦湖的美丽。看呼伦湖的图片，了解它的美。

情感、态度与价值观：激发学生对祖国美丽山河的热爱之情。

教学重难点

1、读准“阔

、跃”等字音。

2、理解呼伦湖四季景色各不相同。

3、在理解课文过程中指导朗读。

教学准备

有关呼伦湖的图片资料，生字卡片。

教学过程

一、导入

这节课我们继续学习《美丽的呼伦湖》。

二、入情入境，深入理解课文

1、同学们你们知道呼伦湖在哪里吗？它是什么样子的？那里的景色怎么样？请自己大声读一读第一段。

生谈。讨论“镶嵌”是什么意思。（镶嵌：将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定；镶是指把物体嵌入，嵌是指

把小物体卡紧在大物体的空隙里。）

2、学生再次深入地读课文，同时思考：文中哪些地方能体现出呼伦湖的美丽、迷人？

（1）小组内交流。

（2）全班交流。

3、重点点拨第二自然段。

（1）师∶通过你们的汇报，老师好像真的来到了这美丽的地方。它的一年四季都各有特点，谁还想再说说？根据学生的回答板书：

春：

花、草、牛羊

夏：

鸟、鱼、白帆

秋：

蓝天、白云

冬：

冰雪

（2）说话训练：

师：作者向我们展示了呼伦湖一幅幅美丽的画卷。这么美丽的呼伦湖你想不想到那儿去做客，想什么季节去，在那里想玩些什么？

生自由发言。

4、指导背诵第二自然段。

（1）学生讨论背诵快的好办法，自由背。

（2）教师出示图片，学生结合图背。

三、积累词汇

出示：

辽阔的大草原

迷人的色彩

童话般的世界

美丽的呼伦湖

蔚蓝的湖水

白茫茫的冰雪

1、自由读，边读边想哪些词语让你感觉到呼伦湖的美丽呢？

2、生读后交流汇报，师适时加上重号。

3、看谁读得美，指名读。

四、拓展延伸

1、刚才我们在想象世界里畅游了呼伦湖，现在我们来看一看真实的呼伦湖美景。（播放视频）

2、配乐朗读，欣赏课文：“美丽的呼伦湖，多么迷人！”谁最想把你优美动听的声音展示给同学们？

关于本教案的常见问题

Q：3 美丽的呼伦湖教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 美丽的呼伦湖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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