20* 勇气优质课教案｜教案在线预览

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《勇气》教学设计教学目标：1、整体把握课文，理清结构，通过分析人物形象，理解“勇气”的内涵。2、品味文中含义深刻的句子，说出其中的含义。教学重点：分析人物形象，培养学生热爱和平、热爱正义、热爱祖国的思想感情。教学难点：理解“勇气”的含义及某些句子的深刻含义。教学过程：一、导入新课：师：什么是勇气？在

资料类型：教学教案文档

所属课文：20* 勇气

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2018-06-08 18:14:00

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学校：沧州市实验小学

20* 勇气优质课教案

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2018-06-08 18:14:00

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关键词：20* 勇气优质课教案

正文

《勇气》教学设计

教学目标：

1、整体把握课文，理清结构，通过分析人物形象，理解“勇气”的内涵。

2、品味文中含义深刻的句子，说出其中的含义。

教学重点：分析人物形象，培养学生热爱和平、热爱正义、热爱祖国的思想感情。

教学难点：理解“勇气”的含义及某些句子的深刻含义。

教学过程：

一、导入新课：

师：什么是勇气？在你的心目中什么是最值得欣赏和佩服的勇气？

学生回答。

今天我们就从《勇气》这篇课文中去感受第二次世界大战的战场上一位普通战士和一位普通妇女表现出的令人肃然起敬的勇气。

板书：勇气

二、初读课文：

1、掌握生字词。

2、把握文章段落结构。

三、深情创境：

结合课件生动介绍故事发生的背景。再现故事人物当时所处的环境，揭示战争的可怕和无情，让学生深刻感受和平的来之不易和可贵的同时来帮助学生理解故事。

四、解读文本

1、美国伞兵在着陆后遇到一连串怎样的糟糕情况？

2、当美国伞兵第二次回到法国妇女家的时候，法国妇女是怎样做的？

3、美国伞兵的勇气和法国妇女的勇气是一样的吗？你认为文中的主人公是谁？你更欣赏谁的勇气？

4、你怎样理解将军说的那位法国女人是个“幸福的女人”？

五、总结比较两位主角的勇气。

1、美国伞兵的拼命勇气。

美国伞兵在走投无路的情况下重返这个最危险的地方，是因为他理解法国人民的信仰，他是智慧的，他懂得——最危险的地方往往是最安全的。他的勇气来自他的智慧。美国伞兵所表现出的勇气可以从以下三个方面来概括。

①着陆失误，大胆求援——勇敢；

②不幸被捕，越窗逃生——机敏；

③身陷绝境，再返农家——智慧。

2、法国妇女的不怕牺牲勇气。

法国妇女的这种勇气是人类向往自由、光明和幸福的美好愿望，是人类由野蛮迈向文明，不断发展进步的强大动力。

通过比较，法国妇女的勇气更令人敬佩，她的形象也更加高大。

六、拓展故事。

让学生以法国女人或美国伞兵的身份讲述当年的那一刻自己是怎样想的。

六、课堂延伸。

出示反映当今世界战争情况的画面，让学生深刻感受在当今世界和平仍需我们一起努力，体会自己今天拥有的和平幸福的生活是那么的可贵，从而珍惜并牢记：和平是一种信仰，和平需要我们一起来捍卫。

关于本教案的常见问题

Q：20* 勇气优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20* 勇气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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