分数加、减和加减混合运算优秀教案范文
分数加、减和加减混合运算优秀教案范文
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关键词：分数加、减和加减…优秀教案范文
正文
同分母分数加减法
教学目标
1、理解分数加减法的意义。
2、掌握同分母分数加减法的计算原理。
教学重难点：
1、理解分数加减法的意义。
2、掌握同分母分数加减法的计算原理和法则
教学过程：
一、创设情境，引入课题。
1、复习分数的概念：我们已经学习了分数。什么叫分数？
2、演示课件，指名让同学完成以下填空。
（1）5/8的分数单位是（
）。
（2）4/9是（
）个1/9. （3）4/7是4个（
）。
（4）3个1/5是（
）。
我们今天先来研究同分母分数的加减法。
二、学习例1：同分母分数的加法。
1、课件出示例1的情境图，引导学生读懂题意。
2、这道题应该用什么方法求解？为什么用这种方法？
3、该怎么计算？结果是多少？你是怎么想的？
4、好，分析得非常漂亮！其他同学理解了吗？这道题的算是应该怎么写？
5、让学生联想整数加法的意义，比较两者有什么共同点。
6、现在大家能说说分数加法的意义吗？（板书）
3/5＋1/5=
2/9+5/9=
2/15+7/15= 三、学习例2：同分母分数的减法。
1、课件出示例2，引导学生参照同分母分数加法的学习方法来自学同分母分数的减法。让学生完成例2的填空。
2、引导学生尝试归纳同分母分数减法的计算方法。
3、结合分数加法的意义，谁来说说分数减法的意义与整数减法的意义有什么共同点？（板书）
4、反馈练习。（指名板演）
四、总结同分母分数加减法的运算法则。
通过例1和例2的学习，我们知道了分数加减法的意义，谁能用一句话概括一下同分母分数加减法的计算法则？大家可以先讨论一下同分母分数的加减法计算的共同点。课件展示结论。
五、练习巩固。
1、独立完成105页“做一做”第1题。
2、布置课堂作业：第105页“做一做”第2题和第106页“做一做”第1、2题。
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- 上传时间： 2018-04-02 16:38:00
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作者信息
5ygggwenku_1628
来自：学校：复兴区铁路小学
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