1、平移教学设计第一课时是什么类型的资料？

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1、平移教学设计第一课时｜教案在线预览

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关键词：1、平移教学设计第一课时

正文

平移

学习目标:

1.通过观察、比较,掌握图形平移的方法,能在方格纸上将简单图形进行平移。

2.培养学生的操作能力和分析能力,发展学生的空间观念。

3.通过图形的平移,激发学生学习数学的兴趣,积累成功的体验。

教学重点:掌握图形平移的方法,在方格纸上将简单图形进行平移。

教学难点:能对图形平移过程中的距离进行准确判断。

教学准备:课件

教学过程:

一、情境引入

师:同学们生活中的一些物体都在不停的运动,例如:行驶的高铁,缓缓上升的国旗,上下运动的观光直梯,这些物体都在运动,你知道这些运动都是什么现象吗?

引导学生说出:这是生活中的平移现象。

师:像这样的运动生活中还有很多,谁能举一个这样的例子?

今天这节课我将要带领同学们一起探索图形运动平移。(板书课题:平移)

二、交流共享

1.课件出示教材第1页例题1图。

提出问题:下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的?它们的运动有什么相同点和不同点?给你的同桌互相说一说吧!

2.教师动画演示小船图和金鱼图运动的过程。

(1)学生观察,感受平移。

师:我们一起来看一看,小船图和金鱼图是怎样运动的?

(2)强调平移的方向和距离

师:通过我们的观察,小船图和金鱼图的运动到底有什么不同呢?下面请六人一组互相讨论一下,请大家先看讨论要求:

1、说一说它们都是朝哪个方向平移的?

2、它们分别平移了几格?

3、你是如何判断平移的距离?

3.小组展示

(1)组织全班交流。

师:刚才同学们在小组内交流了数平移了几格的方法,谁来和大家分享一下,你是怎么数的?

引导学生进行汇报交流,学生可能会出现不同的数法,教师可以组织全班同学进行评价和判断,必要时让学生上台演示自己数的方法。

数法预设:

方法一:看船帆上的一条线段,这条线段向右平移了9格,小船图就向右平移9格。

方法二:看船头的一个点,这个点向右平移了9格,小船图就向右平移9格。

……

(2)数一数:金鱼图向右平移了几格?再与同学交流。

(3)小结确定平移的距离的方法。

先让学生说说,教师再结合学生的发言进行小结:我们在确定图形平移的距离时,可以先找出参照点,看它向哪个方向平移了几格,这个图形就向那个方向平移了几格。

4.即时练习。

完成教材第2页“试一试”。

(1)学生独立画图。

教师巡视,了解学生存在的问题,对个别有困难的学生进行适当辅导。

(2)组织汇报。

学生一边用投影展示画出的图形,一边汇报是怎么画的。

师根据学生的汇报小结画法:一种方法是先确定平行四边形的四个顶点,找出每个顶点平移后的对应点,再将这四个对应点依次连接起来;另一种方法是找每条边平移后的对应边。

三、反馈完善

1.完成教材第2页“练一练”第1题。

这道题的重点是巩固平移的距离问题,通过练***移的距离的方法。

让学生先独立完成,小组交流后全班汇报。

2.完成教材第2页“练一练”第2题。

这道题是巩固平移的两个要素:方向和距离。

可以先让学生独立完成,再组织汇报交流,交流时让学生说说是怎样判断的。

3.选出正确的答案。

四、反思总结

通过本课的学习,你有什么收获?

板书:平移

小船图向右平移了9格

金鱼图向右平移了7格

要素:方向、距离

特征:图形的大小形状不变,

位置发生了变化。

资料摘要

1、平移教学设计第一课时

1、平移教学设计第一课时

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1、平移PPT配套教学设计内容

1、平移PPT课件教学实录(共4页)

1、平移PPT及配套教学设计方案(共2页)

1、平移公开课课件(共3页)

1、平移PPT课件和优质课教案整理(共3页)

1、平移PPT课件和特级教师教学实录(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：1、平移教学设计第一课时是什么类型的资料？

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