资料摘要
黄果树瀑布一、激趣导入,揭示课题。(一)学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》。(二)庐山的瀑布给你留下了什么印象?你还见过哪些瀑布?它们给你的印象是什么?(三)今天我们要去游览黄果树瀑布。板书课题。(四)学生介绍黄果树瀑布。(五)教师简介黄果树瀑布:在贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内。形成原因:县城西南1
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8* 黄果树瀑布课堂实录【2】
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关键词:8* 黄果树瀑布课堂实录【2】
正文
黄果树瀑布
一、激趣导入,揭示课题。
(一)学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》。
(二)庐山的瀑布给你留下了什么印象?你还见过哪些瀑布?它们给你的印象是什么?
(三)今天我们要去游览黄果树瀑布。板书课题。
(四)学生介绍黄果树瀑布。
(五)教师简介黄果树瀑布:在贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内。形成原因:县城西南15千米处有条白水河,这里高山重叠,河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段,突然河床中断了,滚滚水流顺流下跌,形成了九级飞瀑。
过渡:这瀑布到底是怎样的一幅壮观景象?看录像欣赏。(播放瀑布视频)
二、自主阅读,整体感知。
(一)自读要求:读准生字,读通句子,遇到不懂的词语查字典或联系上下文解决。
(二)轻声朗读课文。
(三)同桌互读,纠正字音。
(四)把你认为写得美的句子读给大家听。
三、精读课文,理解积累。
(一)为什么说“黄果树瀑布,是大自然献给人类的一幅惊人的杰作”?默读课文,找出课文中有关语句,用“”勾画下来。(课件出示)
(二)学生快速浏览课文。
(三)全班交流。
(四)出示描写黄果树瀑布形态和声响特点的有关语句。(课件出示)
(五)发挥想象:你仿佛看到了什么?听到了什么?(课件出示)
(六)看,这就是大自然惊人的杰作——黄果树瀑布。(再次播放瀑布视频)
(七)黄果树瀑布如此壮美——是谁给了她雄浑奇伟之气势呢?
(八)默读课文。
(九)交流。
(十)联系课文内容,体会“黄果树瀑布之所以雄奇壮观,其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身”的意思。写上批注。
(十一)交流感悟。
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关于本教案的常见问题
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