6 早晨教案设计范例是什么类型的资料？

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6 早晨教案设计范例｜教案在线预览

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关键词：6 早晨教案设计范例

正文

冀教版小学六年级《早晨》的教学设计

知识与技能：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。培养学生丰富的想象力。

2、了解课文中描述了哪些美好的事物，知道世界上最美好的一天是怎样诞生的。

过程与方法：

1、引导学生体会作者在景物描写中融入积极、健康、乐观向上的感情色彩的表达方法。

2、在读文过程中，引导学生想象一切事物在早晨充满着希望与欣喜的情景。

情感、态度与价值观：

1、感受大自然的美好，感受生活的美好。

2、唤起学生关注自然、关注生活、热爱生活。

重难点分析

通过多种形式的朗读，抓住重点语段，品味语言之美，感受文中美景，体会景中所融入的积极、健康、快乐的情感。理解“世界上最美好的事情，是去看一天是怎样诞生的！”启迪学生关注自然、关注生活，热爱自然、热爱生活。

德育渗透：

唤起学生热爱生活感受生活的美好

教学过程

一、复习回顾，引发新的思考。

（一）学生回顾上节课内容，说一说：课文是通过描写哪些美好的事物来表现早晨的？

（二）作者高尔基和我们一样，在这些事物的描写中，发出这样的感叹：世界上最美好的事情，是去看一天是怎样诞生的！下面就让我们再次走进作者所描写的每一种事物，去感受这份美好。课件出示文章首段

二、品读文本，体会情感。

（一）默读课文，走进每种事物的描写中，认真品味、体会并想象画面。选择两种你最喜欢的事物进行批注。课件出示阅读提示

（二）学生交流，教师要重点从以下事物进行引导。学生交流时，教师随机点拨

1、海浪的描写。

作者巧妙地运用拟人化的描写，“高高地昂起雪白的脑袋”、“向太阳鞠躬”、“整夜戏耍着，不停地翻滚”、“披头散发”等描述了太阳升起后，海浪虽带有倦意却依然充满生机的景象。

2、太阳的描写。

抓住“应该让世界上的一切都能得到各自的享受，不是吗？”体会太阳给万物带来的生机，感受作者对太阳的赞美之情。

3、蜥蜴的描写。引导学生想象“从石头缝里爬出……眨着惺忪的睡眼”、“……轻易地捕捉他们……吃活的苍蝇……”的情景。

4、花儿的描写。可以进行小练笔。“请你用言语为沾满露珠的花儿描绘一帧小照。”通过阅读将感受内化成自己的语言表达出来。

5、重点理解蜜蜂和蔷薇花的歌声的含义。蜜蜂的歌声：太阳的升起使早晨变得美好，而这美好离不开辛勤的劳动。

蔷薇花的歌声：这个世界的美丽，除了早晨的生机与活力，还有那份永恒。世界因美丽而永恒，因爱而永恒。可以以此为小话题：联系自己的生活谈谈怎样的东西才是永远美丽的？

三、回归整体，情感升华。

全班展示读课文。让学生在对每种事物分别感悟之后，回归整体，去体会“世界上最美好的事情，是去看一天是怎样诞生的！”

四、拓展练习

（一）小练笔：

和

老师、同学或父母一起享受黄昏、雨后……然后把自己的所见所感记录下来。

（二）拓展阅读。课件出示推荐表

1、借助课后“我的资料夹”了解高尔基。

2、推荐阅读书目。高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》、《母亲》等。

资料摘要

6 早晨教案设计范例

6 早晨教案设计范例

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

6 早晨PPT课件和教学设计(第二课时)

6 早晨PPT及配套板书设计及意图

6 早晨PPT课件教学实录

6 早晨PPT课件和教学设计模板

6 早晨PPT课件教学实录

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关于本教案的常见问题

Q：6 早晨教案设计范例是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？