lesson 3课时教学实录

Unit 14 My day Lesson 82

A Think,stick and say.想,指,说.

I work in daytime.我白天工作. I get up in the morning.我早晨起床. We get up in the evening.我们晚上起床. Me too.我也是. I work at night.我在晚上工作. I get up in the morning.我早上起床. I get up in the evening.我晚上起床. B Let's learn.学一学.

When do you get up?你几点起床? I get up at 7:15.我7:15起床.

电子课本图片：

pep人教版新起点小学英语二年级下册：Unit 14 My day Lesson 82教案设计

教学内容:

括：

忙着采蜜的小蜜蜂 跳舞的蝴蝶 玩耍的猴子 猫和老鼠 睡懒觉的小猫 熟睡的公鸡 太阳 月亮 星星 睡觉的猫头鹰 工作的猫头鹰

通过观察字母和单词，初步感知字母组成单词，单词又能组成句子的过程。

教学目标：

认知目标：

能够使学生通过本单元学习，了解不同的动物在白天，黑夜中不同的生活习性并能用简单英语描述

进一步感知字母能组成单词，单词又能组成句子的道理。

在学习、运用所学知识的过程中，逐步培养学生发散思维和创新思维的能力。通过对比、分析，教会学生归纳、总结知识要点，从而提高学生的自学能力。

情感目标：

通过了解不同的动物在白天，黑夜中不同的生活习性，培养学生观察思考的能力

学习策略目标：

培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。

通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。

在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。

课型：

复习课

教学重点：

句子的正确运用

教学难点：

单词和句子的书写

教学准备：

教学挂图，教学投影片，教学录音磁带，单词卡片，字母卡片，小贴片等

教学步骤：

step 1. warming up (热身活动) greetings sing the song of Lesson79 step 2. reviewing and leading in (复习并导入新课) Review the words.（复习单词词组）

Look and say.（师出示卡片，生说单词）

学生当“小老师”练习。

Let’s talk（自由对话) step 3. learning(学习新课) Ask and say T: （出示白天和黑夜挂图）What do you see in the picture? S: I see…

T: What time is it? S: It’s….. Stick and say (贴和说) T: Who are they? S: They are….

T: When do monkeys play, in daytime or at night? Listen to the tape（播放录音贴上贴片）

listen and stick Check the answer.(核对答案) Let’s learn.(我们学) Sing a song.“Letters.”（唱字母歌）

Let’s read.(师出示卡片，生读字母) Teacher stick the letters (师将单词贴在黑板上，带领学生一组一组的认读) Write the letter and words(示范书写单词) Write the sentence(示范书写句子) step 4. practicing (操练) The students write the sentences(学生模仿写句子) step 5. summary (小结)

了解不同的动物在白天，黑夜中不同的生活习性并能用简单英语描述

step 6. homework (家庭作业) Listen to the tape and read after the tape.（听录音跟磁带读Lesson82）

read the letter and words(练习写句子)